【題目】把少量列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（　　）
A.面粉
B.冰
C.植物油
D.蔗糖

【答案】D
【解析】A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；
B、冰是固態(tài)的水，與水混合得到的是純凈物，不能夠形成溶液，故選項錯誤；
C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；
D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確；
故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．
根據(jù)題目要求，試回答下列問題：
（1）小穎同學選擇了過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，制取并收集了一瓶干燥的氧氣． ①她所選儀器的連接順序為（填儀器序號）．
②該反應(yīng)的化學方程式為 ．
（2）小燕同學欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)），反應(yīng)方程式為3H2+Fe2O3 2Fe+3H2O，儀器的連接順序為A→D1→B→D2→D3（D1 ， D2 ， D3為三個濃硫酸洗氣瓶）． ①裝置B中的實驗現(xiàn)象是 ．
②反應(yīng)結(jié)束后，測得裝置B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少了ag，則該氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量為g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）．
③小燕同學欲通過測量反應(yīng)前后裝置D2的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)，若裝置中不連接D1 ， 這樣測算出的Fe2O3質(zhì)量分數(shù)與實際值相比將 ． （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）
④小蕾同學認為該實驗裝置可精簡為A→D→B，然后利用反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量變化來計算樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)，這樣測算出的Fe2O3質(zhì)量分數(shù)與實際值相比將 ． （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：
（1）氯原子；
（2）氧化亞鐵中鐵元素的化合價；
（3）3個鎂離子；
（4）碘酒的溶劑；
（5）焊接金屬時常用作保護氣的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中屬于化學變化的是（　　)
A.晾干衣服
B.食物腐敗
C.燈泡發(fā)光
D.壓榨果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A.米飯
B.雞蛋
C.酸豆角
D.蘋果

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g．請計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件．某同學進行了如圖所示的實驗，下列說法錯誤的是（ ）
A.白磷是可燃物，紅磷不是可燃物
B.熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
C.銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點
D.實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具．在C3N4中，碳元素的化合價為+4，則氮元素的化合價是（ ）
A.+5
B.+3
C.+1
D.﹣3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，不能得到溶液的是（　　）
A.蔗糖
B.食鹽
C.酒精
D.面粉

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