【題目】如圖為一定條件下用木炭粉(稍過量)還原氧化銅的實驗裝置圖。
(1)根據(jù)裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象,可判斷反應是否開始進行。則B中最適宜的試劑是①______________;現(xiàn)象是②____________________;在B處發(fā)生的反應是(寫化學方程式)③___________
(2)由于使用酒精燈,a處排出的氣體中,除沒有排凈的空氣和沒有完全被吸收的帶有水蒸氣的二氧化碳外,還含有__________氣體,所以應該對尾氣進行處理。
(3)寫出A裝置中發(fā)生的化學反應方程式:___________
【答案】澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O CO C+2CuO2Cu+CO2↑或CO2+C2CO或CO+CuOCu+CO2
【解析】
(1)該反應可生成二氧化碳氣體,為檢驗二氧化碳氣體的存在,所以B中的試劑是澄清石灰水;B中的石灰水與生成的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,使B中的石灰水變渾濁,化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)在高溫條件下,炭會與生成的二氧化碳反應,生成一氧化碳。所以還一定有CO;
(3)碳與氧化銅完全反應,生成銅和二氧化碳;如果碳過量,碳在高溫條件下與二氧化碳反應,還會生成一氧化碳;一氧化碳也能夠還原氧化銅;所以發(fā)生的化學反應方程式:C+2CuO2Cu+CO2↑或CO2+C2CO或CO+CuOCu+CO2。
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【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:
清潔劑 | |||
名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO (次氯酸鈉) |
(1)潔廁靈可用于淸除水垢(主要成分為CaCO3),該反應的化學方程式為______________。
(2)使用彩漂液時過氧化氫分解釋放出活性氧,反應的化學方程式為______________。
(3)潔廁靈和漂白水混合后,HCI與NaCl0會發(fā)生反應,產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),同時生成水和由兩種元素組成的鹽,該鹽是______________。
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【題目】右圖是某反應的微觀示意圖,“ ”、“ ”、“ ”分別表示質子數(shù)不同的3種原子。下列有關該反應的敘述正確的是
A.乙中含有四種元素
B.反應前后分子個數(shù)不變
C.反應的本質是原子進行了重新組合
D.甲、乙相對分子質量之和等于丙、丁相對分子質量之和
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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),“維C泡騰片”(保健品,主要成分見圖1)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行了如下探究。
(探究內容)該氣體的成分
(猜想與假設)
小華說:該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因為__________。
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應的化學方程式_______。
(2)由實驗②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。
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【題目】在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產(chǎn)輕質碳酸鈣主要流程如下:
(1)反應①的基本反應類型是_____。反應②屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應。
(2)“操作I”中的操作是_____,通過該流程制得的輕質碳酸鈣中元素含量最高的是_____(填元素符號)。
(3)反應③的化學方程式為_____。
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【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化納溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。如圖中A所示,小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸,一會兒后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因此,他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應進行探究。
(1)小組同學設計了以下實驗方案
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀溶液的pH. | pH_____(填“>”“<“)7 | 稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應,且稀硫酸過量了。 |
(2)寫出該反應的化學方程式:_____。該組某同學認為,使用pH試紙之前,應該先用水潤濕,效果會更好,你認為他的觀點是否正確。_____ (填“正確“或“不正確”)
(3)同學們經(jīng)過討論致認為,不用上述方法,用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,于是分成甲、乙兩組繼續(xù)實驗。
甲組實驗:探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。
(實驗操作及現(xiàn)象)
如圖B,向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象,再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍色沉淀。
(實驗結論)
通過以上實驗操作及現(xiàn)象,你認為用CuSO4溶液_____(填“可以”或“不可以”) 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。
乙組實驗:探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。
(實驗操作及現(xiàn)象)
如圖C,向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象,再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀。
(實驗結論)
通過以上實驗操作及現(xiàn)象,你認為用BaCl2溶液_____ (填“可以”或“不可以”) 證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應,理由是_____。
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【題目】A、B、C、D、E、F六種物質都是已學化學內容中涉及到的物質,轉化關系如圖所示,其中A、C是白色固體,D、F是無色氣體,B、E是黑色粉末;卮鹣铝袉栴}:
(1)在反應①中,反應前后B都存在的原因是:_____;B的化學式為_____;反應①的反應基本類型為_____反應。
(2)請寫出反應②的化學方程式_____。
(3)請描述反應③的實驗現(xiàn)象_____。
(4)指出物質D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途_____。
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【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證二氧化碳性質的裝置圖:
(1)實驗室制備二氧化碳的反應化學方程式為_________。甲中儀器①名稱是______。如果用乙裝置收集二氧化碳,應該將導管a與____(填序號)導管連接。如果用乙裝置檢驗二氧化碳,需要在集氣瓶中裝入部分__________溶液,將二氧化碳從_________(填序號)導管通入,反應的化學式表達式為_________。
(2)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳,倒入圖中所示體積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩后會觀察到_________;取出瓶中部分液體裝于試管中,滴加幾滴石蕊試液,液體變成________色。
(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質量成正比,根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象,可以推測氣球中的氣體不可能是________。
A.空氣 B.氧氣 C.氫氣 D.丙烷(CH)
(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳,看到的現(xiàn)象是_________。說明二氧化碳具有的化學性質是_________。
(5)實驗室如用甲裝置制取48gO2,則需要H2O2多少克?(計算題,寫出詳細過程)______________
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