下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成一種叫四氧化三鐵的黑色固體
B、硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白色煙霧
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、木炭在氧氣中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存，因此書(shū)寫(xiě)時(shí)必須使用（　�。�
A、碳素筆B、圓珠筆
C、紅墨水筆D、鉛筆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定質(zhì)量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應(yīng)中有關(guān)量的變化情況描述正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想和方法．下列有關(guān)金屬活動(dòng)性
實(shí)驗(yàn)探究的歸納和總結(jié)中不科學(xué)的是（　　）
A、鋅粉與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要?jiǎng)×�，故鋅比鐵活潑
B、鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng)，故鎂比鐵活潑
C、銀不能與硝酸銅溶液反應(yīng)，故銅比銀活潑
D、鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，故鋁比銅活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從西江取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化．其中使水樣通過(guò)（填字母）
 
層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過(guò)（填字母）
 
層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味．
A．小卵石     B．石英砂   C．活性炭
（2）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填字母）
 
．
A．用肥皂水      B．加熱煮沸C．蒸餾
（3）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式
 
．與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的現(xiàn)象，其中正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀
D、向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸，溶液由紅色逐漸變成無(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體應(yīng)用
 
，給試管中的液體加熱時(shí)要用
 
夾持，試管口不能
 
，稱量物質(zhì)一般用
 
，稱量時(shí)砝碼放在
 
盤(pán)上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是
 
．
（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，請(qǐng)將裝置A中所缺儀器補(bǔ)畫(huà)出來(lái)，使整套裝置處于完整的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備狀態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是
 
 （填裝置字母序號(hào)），理由是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)   ②反應(yīng)條件是加熱  ③密度比空氣�、苊芏缺瓤諝獯� ⑤難溶于水
寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
．在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開(kāi)熱毛巾．結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀察到
 
，則裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用15g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，充分加熱后，剩余固體質(zhì)量為10.2g，共制取了
 
g氧氣．原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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