蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是( 。
A、蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
C、過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D、蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖,反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時(shí),蠟燭熄滅,說明開始時(shí)瓶?jī)?nèi)含有其它氣體,氧氣的濃度低于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒,據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、由瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖,反應(yīng)前氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%,說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣,還含有其它氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化圖,當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到15.96%時(shí),蠟燭熄滅,說明氧氣的濃度低于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒,故選項(xiàng)說法正確.
C、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量總質(zhì)量不會(huì)減少,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶?jī)?nèi)不會(huì)只剩下二氧化碳和水蒸氣,還應(yīng)含有燃燒前瓶?jī)?nèi)的其它氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)、質(zhì)量守恒定律等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將25mL稀鹽酸(密度為1.1g/cm3)加入盛有5g碳酸鈣的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部逸出.計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量;
(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種化肥,其化學(xué)式是CO(NH22,下列說法正確的是( 。
A、尿素在農(nóng)業(yè)上是一種應(yīng)用廣泛的復(fù)合肥
B、尿素中共含有8個(gè)原子
C、尿素是由碳、氧、氮、氫四種元素組成
D、尿素中含有氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、堿和鹽不一定都含金屬元素
B、純凈物都是由同種分子構(gòu)成的
C、混合物可能由同種元素組成
D、含氧化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法或說法正確的是( 。
A、用鋼絲球經(jīng)常刷洗鋁鍋上的臟物
B、用洗滌劑刷洗餐具上的油污,因?yàn)樗哂腥榛饔?/span>
C、磷肥與熟石灰混合使用,會(huì)降低肥效
D、焚燒廢棄塑料制品,可減少“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
;b
 
;c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)先將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(5)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面以下的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“H2S的水溶液是否顯酸性”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】①H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水.
            ②稀鹽酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色.
【提出假設(shè)】H2S的水溶液顯酸性.
【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化.A裝置的作用是
 

(2)在通入H2S之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,此操作的目的是
 
.當(dāng)有H2S通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
 

【結(jié)論】原假設(shè)成立.
【反思與評(píng)價(jià)】該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)明顯疏漏,請(qǐng)你指出疏漏之處為
 

【知識(shí)拓展】H2S的水溶液顯酸性,具有酸的通性,若用氫氧化鈉溶液吸收尾氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只有一種試劑可以區(qū)分KOH、BaCl2、Na2CO3 三種溶液,可選用(  )
A、氯化鈣溶液B、稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,需要水的體積是
 
mL.

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