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只有一種試劑可以區(qū)分KOH、BaCl2、Na2CO3 三種溶液,可選用( 。
A、氯化鈣溶液B、稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、硝酸鉀溶液
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答:解:A、氯化鈣與Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,與KOH、BaCl2溶液均不反應,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
B、稀硫酸能與Na2CO3反應產生二氧化碳氣體,與BaCl2反應產生硫酸鋇白色沉淀,與KOH反應生成硫酸鉀和水,但無明顯變化;分別滴加稀硫酸,產生氣泡的是碳酸鈉溶液,產生白色沉淀的是BaCl2溶液,無明顯變化的是KOH溶液;能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故可以鑒別.
C、氫氧化鈉溶液能與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,但無明顯變化;與BaCl2、Na2CO3溶液均不反應,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
D、硝酸鉀溶液與KOH、BaCl2、Na2CO3三種溶液均不反應,不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,故不能鑒別.
故選:B.
點評:本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于“2”的含義解釋中,正確的是( 。
A、H2O中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫元素
B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C、Zn2+中的“2+”表示帶有2個單位的正電子的鋅原子
D、Al2
-2
S3
中化學式上方的“2”表示硫的化合價為2價

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科目:初中化學 來源: 題型:

蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是( 。
A、蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C、過程中裝置內物質總質量不斷減少
D、蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體和水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

類推是常用的思維方法.以下類推正確的是( 。
A、分子可以構成物質,所以物質一定由分子構成
B、單質只含一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質
C、有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機物
D、酸溶液的pH小于7,所以檸檬酸溶液的pH一定小于7

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、由一種元素組成的物質一定是單質
B、任何純凈物都是由一種元素組成的
C、含有氧元素的化合一定是氧化物
D、溶液呈堿性的不一定是堿的溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

據羊城晚報報2012年3月23日的報道,由于火電廠污染,2011年廣東城市降水酸雨率為36%.回答下列問題:
(1)酸雨是指pH
 
5.6(填“>”、“<”或“=”)的降雨.而正常雨水的pH約為5.6,原因是
 

(2)形成酸雨的原因是空氣受煤燃燒產生的SO2和氮氧化物的污染.請舉一例,說明酸雨可導致人類和生存環(huán)境的惡化
 

(3)硫化氫(H2S)與濃硫酸反應可生成硫、二氧化硫和水.在這個反應中,所有含硫物質硫元素的化合價共有
 
種.硫化氫在空氣中點燃可完全燃燒,生成二氧化硫和水.這一反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、常溫下金屬都是固體
B、鈉比鋁抗腐蝕能力強
C、青銅、生鐵、焊錫均屬合金
D、鐵銹能阻止鐵繼續(xù)銹蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A、空氣中的氧氣只有點燃時才能發(fā)生化學反應
B、氧氣有百利而無一害
C、空氣中氧氣的濃度越高越好
D、植物光合作用產生氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙小組按圖1所示實驗探究蠟燭的燃燒產物,獲得了不同的實驗現(xiàn)象.

甲組:燒杯內壁有無色液滴     乙組:燒杯內壁有無色液滴,燒杯底部附著有黑色固體
【提出問題】同學們查閱教材實驗,得知無色液滴是水,但黑色固體是什么呢?
【猜想】同學們猜想黑色固體的主要成分是碳,其依據是
 

【實驗驗證】利用圖2所示裝置,甲、乙小組的同學分別設計了以下方案進行驗證.
實驗操作實驗現(xiàn)象
甲組取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點燃酒精燈加熱.黑色固體燃燒,
 
,
b中溶液變渾濁.
乙組取少量該黑色固體于a中,通入
 
,點燃酒精燈加熱.
黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁.
【分析與結論】
(1)實驗結束時,停止通入氣體,后續(xù)實驗操作順序應是(填字母序號)
 
.      
A.熄滅酒精燈,停止加熱  B.將試管b移走
(2)b中的實驗現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了
 
,由此可推斷猜想正確,理由是
 

b中變渾濁的反應符號表達式為
 

【反思】
(1)進一步實驗發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產生黑色固體越多.
【查閱資料可知】
蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳+水;蠟燭+氧氣(少量)→一氧化碳+水;…
由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是
 

(2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有
 
(填字母序號).
A.碳、氫和氧三種元素       B.碳和氧兩種元素      C.碳和氫兩種元素
(3)等分子數(shù)的CO與CO2中碳元素質量比為
 
,等質量的CO與CO2分子數(shù)比為
 

(4)圖3可以制取、收集O2、CO2:(注意活塞K1、K2的使用):
①驗證CO2的操作:關閉
 
打開
 
,C中放
 
,D的作用是
 
;
②用Ⅱ圖收集O2的操作是
 

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