【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置,回答有關問題:
(1)小軍同學用裝置A制取氧氣,錐形瓶中盛放的物質是________,裝置A中反應的化學方程式為_____。若用裝置B排水法收集氧氣,氧氣應從________(填“a”或“b”)導管通入瓶內(nèi)。
(2)小虎同學連接裝置A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實驗時裝置E中蠟燭熄滅,裝置F中溶液變渾濁,裝置E中蠟燭熄滅,說明裝置A中產(chǎn)生氣體具有________________________性質。裝置A中反應的化學方程式________________________,收集該氣體選擇裝置________(填“C”或“D”)。
②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺,裝置F中溶液變渾濁,F中溶液變渾濁的化學方程式為_________。
③用裝置G所示的質地較軟的塑料瓶收集滿,再倒入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是________。
④往裝置目的燒杯內(nèi)緩慢通入,超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得出具有的性質是_________。
【答案】二氧化錳 b 不燃燒、不支持燃燒 C 塑料瓶變癟了 二氧化碳的密度比空氣大
【解析】
(1)裝置A屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,錐形瓶中盛放的物質是二氧化錳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大,若用裝置B排水法收集氧氣,氧氣應從b導管通入瓶內(nèi);
(2)①若實驗時裝置E中蠟燭熄滅,裝置F中溶液變渾濁,裝置E中蠟燭熄滅,說明裝置A中產(chǎn)生氣體具有:不燃燒、不支持燃燒的性質;裝置A中生成的氣體是二氧化碳,實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,收集該氣體選擇裝置C;
②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺,裝置F中溶液變渾濁,F中溶液變渾濁的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③用裝置G所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2,倒入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是:塑料瓶變癟了,因為二氧化碳能溶于水;
④往裝置H的燒杯內(nèi)緩慢通入CO2,超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得出CO2具有的性質是:二氧化碳的密度比空氣大。
故答案為:
(1)二氧化錳;2H2O2 2H2O+O2↑;b;
(2)①不燃燒、不支持燃燒;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C;
②Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
③塑料瓶變癟了;
④二氧化碳的密度比空氣大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是______,該反應的基本類型為______;所選用的發(fā)生裝置是______填序號,下同,該收集裝置是______或E。
(3)實驗室還可用過氧化氫制備氧氣,其文字表達式為______,為使收集的氧氣更純凈,可選用的發(fā)生和收集裝置為______。
(4)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先______,再添加藥品。
(5)加熱高錳酸鉀用排水法收集時,當______時,開始收集氧氣。等瓶中的水排完后,在水下用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,______放在桌上。
(6)用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟:檢查氣密性;裝藥固定;收集;加熱;熄滅酒精燈;從水槽中撤出導氣管。正確的順序是______填字母序號。
A B C D
(7)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,收集裝置應選用____________,理由是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種常見綠色固體,其主要成分甲由A、B、C、D四種元素組成,受熱會生成三種物質,其中乙為黑色固體,另外兩種是綠色植物光合作用的原料。其中A元素為地殼中含量最高;B元素是一種人體含有的微量元素;C元素形成的單質,是所有物質中相對分子質量最小的。
(1)寫出下列元素的元素符號:C______,D______。
(2)寫出乙的化學式______。
(3)寫出甲受熱的文字表達式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年3月22日是世界水日,水是人類寶貴的自然資源,根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學方程式為________;
(2)日常生活中通常向水中滴加________來檢驗硬水和軟水;
(3)高鐵酸鈉()被廣泛應用于自來水凈化消毒,其原理為:
________(膠體)+3________(請將化學方程式補充完整)
(4)如要將溶質質量分數(shù)為的硝酸鉀溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為的硝酸鉀溶液,需要加水的質量為________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】M元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結構示意圖如:
(1)該原子有 個電子層,X的值是 ,M元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學性質與下列 (填序號)元素的化學性質相似;
(3)M元素的離子符號是 ;(用元素符號填空,下同)
(4)M元素和第(2)小題的D元素形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
①甲同學可能使用的紅磷量不足
②甲同學可能塞子塞慢了
③乙同學可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾
④乙同學可能沒有夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱逸出
A.全部B.①④C.②③D.①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、F、G、H是初中化學常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系(部分條件和產(chǎn)物已略去).已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,G是暗紫色固體.
(1)請寫出下列物質的化學式:D_____;F_____;H_____.
(2)請寫出下列反應的化學方程式:
①G→B_____,②A→B+C_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質量分數(shù)為30%,將13.0g該混合物加熱至固體質量不再改變,下列有關說法錯誤的是
A. 加熱后固體中鉀元素的質量分數(shù)增加 B. 共生成3.2g氧氣
C. 加熱后,剩余固體的質量為8.2g D. 原混合物中MnO2的質量為0.75g
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