某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)a       ；b      
（2）請(qǐng)寫(xiě)出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               ；
（3）若發(fā)生裝置選A，收集裝置選C，則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為：        
                              。
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時(shí)得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ，應(yīng)選用的制取裝置為    （填裝置編號(hào)）
（1）錐形瓶　試管�。�2）2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
（3）2H2O2MnO22H2O + O2↑（答案合理得分）（4）2NH4Cl+ Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O　BE

試題分析：（1）a是錐形瓶，b是試管；（2）可以用B裝置制氧氣說(shuō)明是加熱的高錳酸鉀或者加熱錳酸鉀和二氧化錳的混合物；（3）說(shuō)明是二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），生成氯化鈣，水和氨氣，需要加熱，所以選用的發(fā)生裝置為A，氨氣密度比空氣小，所以選擇的收集裝置為向下排空氣法。
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的基本操作屬于中考的必考題型，但是可以考的操作比較有限，應(yīng)注意總結(jié)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為解決登山、潛水人員呼吸困難的問(wèn)題，他們應(yīng)攜帶的物質(zhì)為（   ）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

A        B       C          D         E
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填裝置的序號(hào)）。
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入      。若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從   端進(jìn)入（填“b”或“c”）。
（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為c裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是                           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中e、f儀器的名稱(chēng)：e           ，f           。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是    （填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量           （“不變”或“變大”或“變小”）。
（3） 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是                 。觀察圖C裝置，氣體制取處于        （填“進(jìn)行”或“停止”）中。
（4）實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ，該實(shí)驗(yàn)        （填“能”或“不能”）選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。若用D裝置來(lái)收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從          （填g或h）通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是  (      )
A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
C．鎂在氧氣中燃燒，生成白色固體
D．打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞能看到白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作圖。試回答下列問(wèn)題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是          ；瓶中放水的作用是           。
（2）在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中            ，生成一種     色的固體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)老師出了一條謎語(yǔ)：看不見(jiàn)，摸不著，越往高處越稀少，生命活動(dòng)離不了——打一物質(zhì)。你猜謎底是（  ）
A．N2B．O2C．H2D．CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到冒氣泡。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是
A．生成的氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣
B．傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用
C．只有二氧化錳能夠使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣
D．過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題： 

A              B          C        D         E
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a        ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)，應(yīng)選用      (填序號(hào))，反應(yīng)方程式為                          ，驗(yàn)證集氣瓶中CO2是否收滿(mǎn)的方法是                                            ；
（3） 氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O；若實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置是            （填字母序號(hào)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案