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請根據題目要求回答下列問題.

(1)某課外小組,利用如圖提供的部分裝置,制取氣體.
(2)如圖儀器a的名稱為
 
,制取和收集二氧化碳可選用裝置為(填序號,下同)
 
,該套裝置還可制取和收集
 
氣;若用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則選擇的裝置為
 
,該反應的化學方程式為
 

(3)如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置,發(fā)生反應的化學方程式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(2)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;             
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)木炭在高溫下還原氧化銅能生成銅和二氧化碳.
解答:解:(2)儀器a的名稱為試管,常用作反應容器;
實驗室制取二氧化碳不需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,因為氧氣的密度比空氣大,因此可以用該套裝置制取氧氣;
用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用E裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集;
該反應的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:試管;AC;氧;EC或ED;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)木炭在高溫下還原氧化銅時,發(fā)生反應的化學方程式為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
故填:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列離子在溶液中可以大量共存的一組是( 。
A、H+、Na+、OH-
B、Na+、NO3-、Cl-
C、H+、K+、HCO3-
D、Ca2+、SO42-、CO32-

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小兵和小東是某;瘜W研究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質.于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動.請你參與他們的這次活動,并解決的關問題:
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設】
(1)可能是CO.
(2)可能是CO2
【設計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)
 

(2)他們在互聯網上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色.
【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下:
實驗現象 實驗結論
A中固體由黑色變成紅色
 
生成
B中黃色試紙沒有變藍 沒有
 
生成
C中
 
有CO2生成
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是
 

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工業(yè)上用煅燒石灰石的方法生產石灰,(CaO)同時得到產物(CO2),求50t含雜質為百分之十的石灰石能生產多少生石灰?并且能得到多少CO2

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有三瓶失去標簽的無色溶液分別是稀鹽酸、石灰水、碳酸鈉溶液.某同學將其任意編號為1、2、3,且各取少量進行分析,得到相關的實驗記錄如下表:
    實驗內容 觀察到的現象
1號+2號 有氣泡產生
1號+3號 有白色沉淀產生
該同學得到的結論為:1號是
 
;3號是
 

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實驗室取用石灰石樣品12g與足量的稀鹽酸反應共制得4.4g二氧化碳氣體,通過計算試求該石灰石中碳酸鈣的含量.

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小明欲測定某發(fā)酵粉中小蘇打的含量(假設發(fā)酵粉中其它成分不反應也不溶于水).請回答下列問題:
(1)配制100g的質量分數為7.3%的稀鹽酸,需36.5%的濃鹽酸的質量是
 
;
(2)取10g發(fā)酵粉放入燒杯中,向其中滴加50g上述稀鹽酸時恰好不再產生氣泡,測得杯中的混合物質量為55.6g.
①寫出上述反應的化學反應方程式
 
;
②寫出求解發(fā)酵粉中小蘇打質量(X)的比例式
 

③發(fā)酵粉中小蘇打的質量分數為
 
;
④過濾后,將所得濾液蒸發(fā)掉4g水后,所得溶液仍為不飽和溶液,則所得溶液中溶質的質量分數為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室現有下列儀器和高錳酸鉀、大理石、雙氧水、稀鹽酸四種藥品以及木塊、火柴兩種實驗用品.

(1)利用上述儀器、藥品及實驗用品可制取的氣體是
 
;制取該氣體的化學方程式為:
 

(2)小明發(fā)現僅增加一種實驗用品
 
,就可制取另一種氣體,則制取該氣體的化學方程式為:
 
,在圖框中畫出制取該氣體的實驗裝置圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲為某化學反應的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子.

(1)該反應屬于
 
(填基本反應類型)反應.
(2)圖甲虛線框內應填的微觀圖示是圖乙中
 
(選填A、B、C、D),你選擇的依據是
 

(3)用微粒觀點來解釋這個反應過程
 

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