下列離子在溶液中可以大量共存的一組是( 。
A、H+、Na+、OH-
B、Na+、NO3-、Cl-
C、H+、K+、HCO3-
D、Ca2+、SO42-、CO32-
考點:離子或物質的共存問題
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存,據(jù)此進行分析判斷即可.
解答:解:A、氫氧根離子能與氫離子結合生成水,不能大量共存,故選項錯誤;
B、三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確;
C、氫離子和碳酸氫根離子結合生成水和二氧化碳,不能大量共存,故選項錯誤;
D、鈣離子和碳酸根離子結合產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,和硫酸根離子結合產(chǎn)生硫酸鈣微溶,不能大量共存,故選項錯誤;
故選項為:B.
點評:本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

推理是研究和學習化學的一種重要方法.以下推理正確的是(  )
A、酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
B、堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
C、酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸
D、堿能使無色酚酞溶液變紅,所以能使無色酚酞溶液變紅都是堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質在氧氣中完全燃燒,生成CO2和H2O的質量之比為22:9,則該物質的化學式可能是( 。
A、CO
B、CH3OH
C、C2H2
D、C2H4

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質名稱正確的是( 。
A、HNO3:硝酸氫
B、NO2:二氧化氮
C、Fe(OH)2:氫氧化鐵
D、CuSO4:膽礬

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質敞口放置一段時間后,質量減少的是( 。
A、粗食鹽B、固體燒堿
C、濃鹽酸D、碳酸鈉晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

為得到純凈的物質,某同學設計了下表中的除雜方法,其中方法正確的是( 。
選項 物質(括號內(nèi)為雜質) 除去雜質的方法
A Cu(CuO) 加足量鹽酸后過濾
B H2(HCl)   通過足量Na2CO3溶液
C CaO(CaCO3   加水、過濾、蒸發(fā)
D NaCl(CuCl2   加過量NaOH溶液后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們對美術組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(1)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
現(xiàn)象 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為
 

Ⅱ對比甲同學實驗①②可知,
 
,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗
 
(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越
 

Ⅳ乙同學的實驗中,數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
 
 和
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水、能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關,回答下列問題.
(1)家用凈水器中為了除去可溶性有色雜質,可放入
 

(2)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和
 
;
(3)物質發(fā)生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.下列反應放出熱量的是
 
(填字母序號).
A.氧化鈣與水反應     B.鎂與鹽酸反應    C.碳與二氧化碳的反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)某課外小組,利用如圖提供的部分裝置,制取氣體.
(2)如圖儀器a的名稱為
 
,制取和收集二氧化碳可選用裝置為(填序號,下同)
 
,該套裝置還可制取和收集
 
氣;若用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則選擇的裝置為
 
,該反應的化學方程式為
 

(3)如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置,發(fā)生反應的化學方程式為
 

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