A. | 向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液 | |
B. | 向某無(wú)色溶液中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是鹽酸 | |
C. | 某白色固體與熟石灰混合后加熱,產(chǎn)生可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,證明該固體是銨鹽 | |
D. | 把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,則該氣體是二氧化碳 |
分析 A、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鹽酸、鹽酸鹽等能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)銨鹽能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)不能支持燃燒的氣體能使燃著的木條熄滅,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,該溶液不一定是堿溶液,也可能是碳酸鈉等鹽溶液,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、向某無(wú)色溶液中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液不一定是鹽酸,也可能是氯化鈉等鹽,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、銨鹽能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣,某白色固體與熟石灰混合后加熱,產(chǎn)生可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體,證明該固體是銨鹽,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是由原子構(gòu)成的 | B. | 分子間有一定的間隔距離 | ||
C. | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) | D. | 分子具有一定的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 | |
B. | 該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽 | |
C. | 反應(yīng)后可用過(guò)濾的方法分離出NaHCO3 | |
D. | 反應(yīng)后的溶液中不能繼續(xù)溶解NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素符號(hào)不同 | B. | 原子質(zhì)量不同 | ||
C. | 原子的質(zhì)子數(shù)不同 | D. | 原子的電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 加入適量檢驗(yàn)藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 酸性高錳酸鉀溶液 | 酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去 |
乙 | 硫氰化鉀溶液 | 溶液不變血紅色 |
丙 | 先加入稀硝酸,再加入硫氰化鉀溶液 | 溶液變血紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO:化合反應(yīng) | |
B. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2:分解反應(yīng) | |
C. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2:置換反應(yīng) | |
D. | Al(OH)3+3HCl=AiCl3+3H2O:復(fù)分解反應(yīng) |
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