“化學(xué)變化伴隨物理變化．”你如何看待這個(gè)問(wèn)題的？請(qǐng)舉例說(shuō)明．那么你又如何看待“物理變化伴隨化學(xué)變化”這個(gè)結(jié)論，化學(xué)變化和物理變化到底有何關(guān)系？
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征,物理變化的特點(diǎn)
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：從物質(zhì)的角度來(lái)看，是否有新物質(zhì)生成是物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別，化學(xué)變化伴隨物理變化，物理變化不一定伴隨化學(xué)變化．
解答：解：“化學(xué)變化伴隨物理變化”是一個(gè)正確的結(jié)論．如蠟燭燃燒．蠟燭燃燒本身是一種化學(xué)變化，在發(fā)生化學(xué)變化的同時(shí)，接近火焰的石蠟慢慢被加熱熔化，液態(tài)蠟又變成氣態(tài)蠟，這些變化都是物理變化．在蠟燭燃燒時(shí)，化學(xué)變化和物理變化同時(shí)進(jìn)行．“物理變化伴隨化學(xué)變化”是錯(cuò)誤的結(jié)論．如把紙撕碎，只有發(fā)生物理變化，根本就沒(méi)有化學(xué)變化．當(dāng)然，也有發(fā)生物理變化同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化的例子，上面提到的蠟燭的燃燒就可以做為例子來(lái)說(shuō)明．綜合上面的分析，可以這說(shuō)：化學(xué)變化伴隨物理變化，但物理變化不一定伴隨化學(xué)變化．這兩種變化的區(qū)別是化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，而物理變化則沒(méi)有．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生應(yīng)加深對(duì)物理變化和化學(xué)變化的理解，從本質(zhì)到現(xiàn)象上進(jìn)行區(qū)分，對(duì)二者的聯(lián)系應(yīng)正確理解，如蠟燭融化和蠟燭燃燒，融化只發(fā)生了物理變化，但在燃燒時(shí)伴隨有融化的過(guò)程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下列短文，運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)將符合題意的編號(hào)填入適當(dāng)?shù)目崭窭?br />在通常狀況下，（1）氮?dú)馐菦](méi)有顏色；（2）沒(méi)有氣味的氣體；（3）比空氣稍輕；（4）氮?dú)庠?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、-195.8℃時(shí)變成為液體；（5）在雷電的作用下，氮?dú)饽芘c氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氮氧化物；（6）在高溫、高壓、催化劑的作用下，氮?dú)饽芘c氫氣反應(yīng)生成氨氣．其中屬于物理性質(zhì)的是
 
；屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱及類別：NaHCO3
 
BaCl2
 
NaOH
 
HCl
 
KMnO4
 
NH3?H2O
 
Ca（OH）2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，人類意識(shí)到它的排放必須控制．
（1）空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是（寫(xiě)出2種）①
 
；②
 
．綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)放出
 
 （填名稱）．
（2）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是
 
  （填序號(hào)）．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?nbsp;      ②減少化石燃料的使用；
③大量植樹(shù)種草，禁止亂砍濫伐．
（3）意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進(jìn)入洞內(nèi)，小狗會(huì)暈倒在地，而人卻能安全出入，后來(lái)，科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的泥土中冒著氣泡（二氧化碳）．據(jù)此能說(shuō)明的二氧化碳的性質(zhì)有：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在同學(xué)們身邊，它能改善人類生活．請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用序號(hào)填空：A、氧氣  B、干冰  C、活性炭  D、一氧化碳  E、石灰石  F、金剛石
（1）可用于人工降雨，又可作為制冷劑的是
 
；
（2）一種有毒的氣體燃料，常用于冶金工業(yè)的是
 
；
（3）在制糖工業(yè)中可用來(lái)除去色素，可以放在防毒面具中起重要作用的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4?xH2O），稱為可燃冰．測(cè)得這種晶體的結(jié)構(gòu)為平均每46個(gè)水分子建8個(gè)籠，每個(gè)籠中容1個(gè)甲烷分子或1個(gè)游離的水分子則在這種晶體中共含
 
種分子．若每8個(gè)籠容有6個(gè)甲烷和2個(gè)水分子，則在這8個(gè)籠組成的整體中，甲烷與水的分子個(gè)數(shù)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、0、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)元素組成物質(zhì)，回答下列問(wèn)題：
（1）選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：可用于人工降雨的氧化物
 
；可用于金屬表面除銹的酸
 
；可改良酸性土壤的堿_
 
_；可用做建筑材料的鹽_
 
；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．
（2）用上述五種元素組成適當(dāng)物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)
 
；
分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水分子獲得能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)
 
，分子間的間隔
 
，水由液態(tài)變成了
 
；失去能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)
 
，分子間的間隔
 
，水由氣態(tài)又變回了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)4.6g在氧氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B、該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1
C、該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
D、該物質(zhì)的分子中含碳原子、氫原子和氧原子

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