水分子獲得能量時,運(yùn)動
 
,分子間的間隔
 
,水由液態(tài)變成了
 
;失去能量時,運(yùn)動
 
,分子間的間隔
 
,水由氣態(tài)又變回了
 
考點:分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子在物理變化和化學(xué)變化中的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而正確的判斷變化的類別.
解答:解:水變成水蒸氣的過程中,水分子獲得能量,運(yùn)動速度加快,分子間隔變大;水結(jié)成冰,水分子失去能量,運(yùn)動速度減慢.無論是水的汽化還是水的固化過程中,水分子是不發(fā)生變化的.
故答案為:加快;變大;氣態(tài);減慢;變。灰簯B(tài)
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發(fā)生變化,只有理解了分子的性質(zhì)才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題:
第二周期3Li

7
4Be

9
5B

11
7  N

14
8  O

16
9  F

19
10 Ne

20
第三周期12 Mg
13  Al

27
14  Si

28
16  S

32
17 Cl

35.5
18 Ar

40
(1)原子序數(shù)為17的元素名稱為
 
;聯(lián)系在原子結(jié)構(gòu)中某些粒子的數(shù)量關(guān)系,完成下面這個等式的書寫:原子序數(shù)=核電荷數(shù)=
 
=
 

(2)如圖是某種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在上表中的位置是(填①或②或③)
 

(3)參考②的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請畫出鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)變化伴隨物理變化.”你如何看待這個問題的?請舉例說明.那么你又如何看待“物理變化伴隨化學(xué)變化”這個結(jié)論,化學(xué)變化和物理變化到底有何關(guān)系?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué).這里的變化主要指
 
 變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認(rèn)真觀察下表內(nèi)容,然后填入正確的文字或符號
過氧化氫五氧化二磷高錳酸鉀
俗名(1)
 
/(6)
 
硫磺
化學(xué)式(2)
 
(4)
 
(7)
 
(9)
 
顏色、狀態(tài)(3)
 
(5)
 
(8)
 
(10)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白:
(1)1個亞鐵離子
 
;
(2)3個氫氧根離子
 
;
(3)正三價鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:
(1)屬于同種元素的是
 
(填序號);
(2)屬于離子的是
 
 
(填離子的化學(xué)符號);
(3)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的兩種原子是
 
(填序號);
(4)③和⑤形成的化合物的化學(xué)式為
 
,它是由
 
(分子、原子或離子)構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2006年,我國世界水日的宣傳主題為:“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”.圍繞這一主題采取的措施不合理的是( 。
A、將工業(yè)用水重復(fù)使用
B、將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采利用
C、農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
D、將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分階段注水的洗衣機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)X在空氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為:X+氧氣
點燃
二氧化碳+二氧化硫+水據(jù)此可推斷該未知物質(zhì)( 。
A、一定含有碳、氧、氫、硫四種元素
B、一定含有碳、氫、硫三種元素,無法判斷是否含氧元素
C、是一種氧化物
D、條件不足,無法判斷其元素組成

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同步練習(xí)冊答案