14．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　　）
A性質(zhì)與用途B物質(zhì)鑒別
乙醇有可燃性-用作燃料
一氧化碳有還原性-用于煉鐵		氫氣和氧氣-可用燃著的小木條鑒別
硬水和軟水-可用石灰水來(lái)鑒別
C化學(xué)之最D原因解釋
熔點(diǎn)最低的金屬-汞
空氣中含量最多的物質(zhì)-氧氣		花香四溢-分子之間是有間隙的
熱脹冷縮-分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)判斷該物質(zhì)的用途進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)氫氣、氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；根據(jù)鑒別軟水和硬水常用的方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)常見的化學(xué)之最的知識(shí)進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)分子的基本特征進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、乙醇具有可燃性，且是可再生資源，所以可以用作燃料；一氧化碳具有還原性可用于煉鐵，故A組內(nèi)容完全正確；
B、燃著的木條在氧氣中燃燒更旺，在氫氣中將氫氣點(diǎn)燃，現(xiàn)象不同；石灰水中的氫氧化鈣不能與硬水中可溶的鈣、鎂化合物反應(yīng)，加入石灰水后二者現(xiàn)象相同，不能鑒別硬水和軟水，故B內(nèi)容不完全正確；
C、熔點(diǎn)最低的金屬是汞；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，故C組內(nèi)容不完全正確；
D、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香；物質(zhì)的熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿拥拈g隔隨溫度改變而改變，故D組內(nèi)容不完全正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活，所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí)考查必是熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
B．區(qū)別過(guò)氧化氫和蒸餾水--分別加入MnO2，看是否有氣泡
C．區(qū)別N2和CO2--分別將燃著的木條伸入瓶中，看木條是否熄滅
D．區(qū)別真黃金與假黃金（即銅鋅合金）--分別灼燒，看金屬表面顏色的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須遵守“實(shí)驗(yàn)規(guī)則”，有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序，才能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全和成功，從酸和堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)：
實(shí)    驗(yàn)實(shí)  驗(yàn)   順   序違反“規(guī)則”的后果
示例：點(diǎn)燃?xì)錃?/TD>先檢驗(yàn)氫氣的純度，后點(diǎn)燃?xì)錃?/TD>導(dǎo)致氫氣爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．溶液一定是無(wú)色的，且溶劑一定是水
B．凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
D．長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙．
（2）實(shí)驗(yàn)B：制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，不用金屬鎂和鐵的原因是：鎂和稀硫酸反應(yīng)劇烈，鐵和稀硫酸反應(yīng)緩慢，不利于收集．
（3）實(shí)驗(yàn)D：硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．A是常見金屬單質(zhì)，B、C是非金屬單質(zhì)，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無(wú)色液體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明）．

（1）推斷C、甲的化學(xué)式為：CH2，甲Fe3O4；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2；屬于基本反應(yīng)類型中反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為研究鋅和鋁的金屬活動(dòng)性，某研究小組進(jìn)行如下探究：
（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸．寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
（2）小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快，原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁（氧化膜），氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)
（3）小芳在（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異�，F(xiàn)象出現(xiàn)．
【提出問(wèn)題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時(shí)為灰黑色；AlCl3為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇．
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a：該灰黑色沉淀可能含有鋁（或鋁和氯化鋁的混合物）；
假設(shè)b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
假設(shè)c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)．
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①加入適量稀鹽酸有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液
②加入適量蒸餾水固體部分溶解
③加入適量無(wú)水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①可判斷假設(shè)c不成立（填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁
（4）你認(rèn)為（1）中小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱？不能（填“能”或“不能”），分別從設(shè)計(jì)方法和操作可行性的角度，具體說(shuō)明理由：設(shè)計(jì)方法角度：小明的實(shí)驗(yàn)方案中未控制金屬的純度，鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同；
操作可行性角度：操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）在量取液體體積時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積數(shù)．
（2）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）檢測(cè)工業(yè)廢水的酸堿度，可采用的試劑是A（填序號(hào)）．
A．pH試紙    B．無(wú)色酚酞試液    C． 紫色石蕊試液
（4）“84消毒液”可用于對(duì)水源的消毒殺菌，其制備的主要反應(yīng)為：2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O．證明“84消毒液”中是否含有NaCl的方法是：取少量“84消毒液”，加入少量硝酸銀溶液和稀硝酸溶液（填名稱），觀察是否產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）鎂元素Mg，（2）兩個(gè)氫原子2H（3）帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子O2-．

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