15.請用化學用語表示:
①3個硫原子3S;
②2個鈣離子2Ca2+;
③5個硝酸根離子5NO3-;
④空氣中含量占第一位的物質(zhì)N2;
⑤寫出氧化鎂的化學式并標出鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
⑥地殼中含量最多的元素和含量最多金屬元素組成的化合物化學式Al2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個硫原子,就可表示為3S;故填:3S;
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個鈣離子表示為:2Ca2+;故填:2Ca2+
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個硝酸根離子表示為5NO3-;故填:5NO3-;
④空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì),其化學式為N2;故填:N2;
⑤氧化鎂中,鎂元素顯+2價,氧元素顯-2價,所以氧化鎂的化學式為MgO,元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價,故可表示為$\stackrel{+2}{Mg}$O;故填:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
⑥地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為:Al2O3.故填:Al2O3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列判斷錯誤的是( 。
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物
B.用磷在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D.用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如圖1:

該反應(yīng)中生成物的化學式為CO,CO2.為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是b(填序號).

(3)煤中含有C、H、S等元素,煤燃燒產(chǎn)生的氣體中,溶于水會導致酸雨的是SO2(填化學式).
(4)圖2是燃氣熱水器示意圖.某熱水器以天然氣(主要成分是CH4)為燃氣.CH4完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;當“空氣進氣孔”被部分堵塞,不完全燃燒產(chǎn)生的有毒氣體化學式為CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學實驗常需要溶液,下列有關(guān)溶液的說法正確的是(  )
A.汽油除去油污是利用了乳化原理
B.飽和溶液一定是濃溶液
C.氫氧化鈉固體溶于水溫度會降低
D.其它條件不變時,氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)此圖回答下列問題:

(1)t1℃時,物質(zhì)A和C的溶解度相等.
(2)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,溶液質(zhì)量沒有發(fā)生改變的是C.
(3)接近飽和的C溶液,在保持溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ巧邷囟龋?br />(4)t1℃時,B物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能為ABC.
A、20%    B、25%    C、28%    D、30%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.為達到預(yù)期的目的,下列操作中不正確的是( 。
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物
B.在溶液中加入硝酸鋇溶液和稀硝酸檢驗溶液中是否含有硫酸根離子
C.生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法
D.某同學將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室常用下列如圖1裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是E或F.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,請你寫出小紅制取氧氣的化學反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O.
(3)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)裝置B、C都可以用來制取(3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點:控制反應(yīng)的開始與結(jié)束.
(5)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導管口b通入.
(6)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學采用圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到H2氣體.
②然后,關(guān)閉活塞A,打開活塞B(填操作),又可收集到另一種氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:選擇填充題

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法一定正確的是

A. 物質(zhì)A的溶解度大于B的溶解度

B. 36℃時,A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%

C. 若A中含少量的B雜質(zhì),可通過降溫結(jié)晶提純A

D. 18℃時,A、B的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)金屬材料的說法錯誤的是( 。
A.生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
B.鐵制容器中可進行波爾多溶液的配制
C.鋼鐵在海水中易銹蝕
D.鋁具有很好的抗腐蝕性能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案