分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,物質(zhì)A和C的溶解度相等;
(2)C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,所以等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,溶液質(zhì)量沒有發(fā)生改變的是C;
(3)C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以接近飽和的C溶液,在保持溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的情況下轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是:升高溫度?br />(4)t1℃時,B物質(zhì)的溶解度是40g,所以B物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{40g}{140g}$×100%=28.6%,所以B物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能為:20%、25%、28%,故選:ABC.
故答案為:(1)t1℃時,物質(zhì)A和C的溶解度相等;
(2)C;
(3)升高溫度;
(4)ABC.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | Cu | Fe | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中灼燒 |
C | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過蒸餾可將硬水軟化 | B. | 工業(yè)廢水不能直接排放 | ||
C. | 硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物 | D. | 生活污水應(yīng)集中處理后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃氫氣前先檢驗氫氣的純度 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,將水倒入濃硫酸中 | |
C. | 一氧化碳還原氧化銅后進行尾氣處理 | |
D. | 將燃著的木條放在集氣瓶口檢驗二氧化碳是否收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃燒法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | |
B. | 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu | |
C. | 用稀鹽酸除去鐵銹的原理:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3 H2O | |
D. | 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和胃酸過多:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:信息分析題
從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)研究的內(nèi)容之一.下圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)由圖甲可知,反應(yīng)中得到電子的是________原子;鈉元素在元素周期表中的位置位于第_____________周期.
(2)由圖乙可知,NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________________.
(3)圖丙表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;NaClO2中氯的化合價是_______.
(4)由圖可知氯化鈉是由________(填“離子”、“分子”、“原子”)構(gòu)成;鍶元素(元素符號為Sr)的原子最外層電子數(shù)為2,則氯化鍶的化學(xué)式為______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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