1.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題

(1)儀器①的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口內(nèi)的棉花沒(méi)有著火燃燒,其主要原因是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn).若用G裝置收集O2,O2應(yīng)從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可用加熱氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉晶體的混合物制備氮?dú),?yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是C(填裝置序號(hào))
(4)利用如圖所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體)來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球變大(填“變大”、“變小”或“不變”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;再加入足量的稀鹽酸,繼續(xù)觀察.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉晶體的混合物制備氮?dú),?yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是C;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如圖所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體)來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球變大;因?yàn)槎趸己蜌溲趸c反應(yīng)生成碳酸鈉和水.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口內(nèi)的棉花沒(méi)有著火燃燒,其主要原因是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);若用G裝置收集O2,O2應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;故答案為?KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);a;
(3)加熱氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉晶體的混合物制備氮?dú)猓瑧?yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是C;故答案為:C;
(4)如圖所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體)來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球變大;因?yàn)槎趸己蜌溲趸c反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;故答案為:變大;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示的是初中化學(xué)部分實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)甲圖的裝置可用來(lái)制取的氣體是氧氣(寫(xiě)一種),該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.
(2)乙圖實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體,瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止空氣污染.
(3)丙圖所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤,可能導(dǎo)致的后果是水爆沸液體濺出,造成危險(xiǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)范的是( 。
A.氧化鎂mgOB.五氧化二磷P2O5C.氯化鋁alCl3D.一氧化碳CO

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9.下列現(xiàn)象或事實(shí)不能說(shuō)明分子之間有間隔的是( 。
A.1體積水與1體積酒精混合,所得溶液的體積小于2體積
B.將食鹽溶解于水中,所得食鹽溶液各部分的性質(zhì)相同
C.1L 芝麻和1L綠豆混勻后體積小于2L
D.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

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16.鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼,如圖是我國(guó)1997年發(fā)行的紀(jì)念鋼產(chǎn)量首次突破1億噸的郵票、鋼鐵金屬具有廣泛的應(yīng)用
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母)
A、金屬硬幣  B、鋁制導(dǎo)線(xiàn)  C、銅制火鍋
(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(用化學(xué)方程式表示)
(3)家庭廚房里的菜刀易生銹,請(qǐng)?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施保持潔凈干燥.
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6.課外活動(dòng)小組的同學(xué)在測(cè)定由NaCl 和Na2CO3形成的固體混合物組成時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取40克固體混合物配成溶液,平均分為4份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物的質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
請(qǐng)分析表中的數(shù)據(jù)回答并計(jì)算:
〔1〕生成的沉淀是〔填寫(xiě)化學(xué)式〕CaCO3
〔2〕10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應(yīng),最多生成沉淀質(zhì)量為5g
〔3〕m=4 g
〔4〕原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去混入氧氣中的氮?dú)?/TD>通過(guò)熾熱的銅網(wǎng)
B檢驗(yàn)二氧化碳中含有少量的一氧化碳點(diǎn)燃
C除去木炭粉中的氧化銅在空氣中灼燒
D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入足量鐵粉、過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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10.關(guān)愛(ài)健康、保護(hù)環(huán)境,下列做法不正確的是(  )
A.大量使用化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)B.回收廢舊電池,減少環(huán)境污染
C.垃圾分類(lèi)放置,變廢物為資源D.重復(fù)使用塑料袋,減少白色污染

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11.下列氧氣性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣密度比空氣略大B.氧氣不易溶于水
C.液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色D.氧氣支持燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案