10．關(guān)愛健康、保護環(huán)境，下列做法不正確的是（　�。�
A．大量使用化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)B．回收廢舊電池，減少環(huán)境污染
C．垃圾分類放置，變廢物為資源D．重復(fù)使用塑料袋，減少白色污染

分析 從環(huán)保的角度考慮并使化學(xué)知識與人類的生產(chǎn)生活相聯(lián)系，分析各選項的情況是此題的解決方法．

解答 解：A、大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量，但其對環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴(yán)重的，故錯誤；
B、回收廢舊電池，可以減少環(huán)境污染，故正確；
C、垃圾分類放置，變廢物為資源，可節(jié)約資源，保護環(huán)境，故正確；
D、重復(fù)使用塑料袋，可減少白色污染，保護環(huán)境，故正確．
故選：A．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也應(yīng)服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，歷來是中考的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放（反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2）．若用12.5t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少？（計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．請根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題

（1）儀器①的名稱是酒精燈．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置，實驗時試管口內(nèi)的棉花沒有著火燃燒，其主要原因是沒有達到著火點．若用G裝置收集O2，O2應(yīng)從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
（3）實驗時可用加熱氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉晶體的混合物制備氮氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是C（填裝置序號）
（4）利用如圖所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球變大（填“變大”、“變小”或“不變”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；再加入足量的稀鹽酸，繼續(xù)觀察．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．已知A為黑色粉末，D是地殼中含量第二的金屬元素的單質(zhì)，E為有毒氣體，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCO2；FCu．
（2）反應(yīng)的①化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用化學(xué)反應(yīng)：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3X+4H2O為動力來源．
（1）上述化學(xué)反應(yīng)中X的化學(xué)式為N2．
（2）請計算640gN2H4完全燃燒時消耗N2O4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過程圖如下：
試回答：
（1）ClO2中氯元素的化合價為+4；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；
（3）該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g146312
反應(yīng)后質(zhì)量/g0283a
依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．Z物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑B．參加反應(yīng)的X和W的質(zhì)量比為7：2
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．上面表格中a的值為4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在2010年加拿大溫哥華冬奧會上中國運動員取得了驕人的成績．特別是在短道速滑項目上．比賽中運動員們在潔凈的冰面上你追我趕，給人們帶來了速度、力量和美的享受．
（1）比賽中運動員們必須佩帶耐切割手套或皮革制成的連指手套，或有機合成材料手套，有機合成材料包括：塑料、合成橡膠和合成纖維．
（2）運動員用力蹬冰可加速前進，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
（3）運動員穿的滑冰鞋上裝有鋒利的冰刀，這樣做的目的是減�。ㄟx填“增大”或“減小”）受力面積從而增大壓強．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、X、Y是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中A和B是單質(zhì)，X和Y是化合物，常溫下Y為氣體，C是農(nóng)藥波爾多液的主要成分之一，D難溶于水，其它反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
試推斷：
（1）A的化學(xué)式為C；D的化學(xué)式為Cu（OH）2．
（2）請寫出X→C的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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