【題目】為推進環(huán)境治理，河南省推出了“美麗鄉(xiāng)村的評選”活動，下列做法不利于環(huán)境治理的是（　�。�

A. 生活污水任意排放B. 禁止焚燒秸稈

C. 廢舊物品回收D. 大力推進植樹

【答案】A

【解析】

A、生活污水任意排放會污染水體，不利于環(huán)境治理，故A符合題意；

B、禁止焚燒秸稈，能防止空氣污染等，利于環(huán)境治理，故B不符合題意；

C、廢舊物品回收，能節(jié)約資源、減少環(huán)境污染，利于環(huán)境治理，故C不符合題意；

D、大力推進植樹能防止空氣污染、保護水土，利于環(huán)境治理，故D不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于 ．請你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/（g/cm3）

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

（著火點也叫燃點，是可燃物燃燒需要的最低溫度．）
（1）【猜想與假設】甲同學：可能是導管內原來含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性．
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣．
你還能作出的猜想是： ．
（2）【交流與討論】
1）丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是 ．
2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 ．

①該實驗的現(xiàn)象是 ．
②甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是 ．
③通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這利用了金屬銅的性．與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸類不正確的是

選項

歸類

內容

A

帶電微粒

質子、電子、離子

B

人體中常見微量元素

鈣、鋅、碘、鐵等

C

可燃性氣體

氫氣、一氧化碳、天然氣

D

常見合金

青銅、黃銅、硬鋁

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有物質：（1）金剛石（2）熟石灰（3）硝酸銨（4）甲烷，請按下列要求填寫物質的化學式：

（1）天然氣的主要成分_____；

（2）可用于切割玻璃的是_____；

（3）可用作化肥的是_____；

（4）用來降低土壤酸性的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質間的轉化不能一步實現(xiàn)的是（ ）

A. Cu→CuOB. CO2→CO

C. CaCO3→Ca（OH）2D. CaO→Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的鑒別方法，不能達到實驗目的是（　�。�

A. 用點燃的方法鑒別羊毛和腈綸

B. 用無色酚酞溶液鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉

C. 用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀

D. 灼燒可以鑒別黃銅和金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中含量最高的元素是_____；在尿素、氯化鉀、磷酸鈣三種化肥中，屬于有機肥的是_____；用熟石灰治理濃硫酸廠的污水的原理_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質的鑒別方法正確的是(　　)

選項

物質

鑒別方法

A

碳酸鈣粉末和純堿粉末

滴加稀鹽酸，振蕩

B

檸檬水和白醋

滴加紫色石蕊溶液，振蕩

C

白鵝絨和人造纖維

點燃，聞氣味

D

MgSO4和Na2SO4

加足量水，攪拌

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于氧化物的是

A. O2B. CaOC. KMnO4D. H2SO4

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同步練習冊答案