如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法中正確的是( )

A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化

C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物

D．該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


原子的構(gòu)成示意圖如圖，下列敘述正確的是(  )

A．原子是實(shí)心球體

B．質(zhì)子、中子、電子均勻分布在原子中

C．質(zhì)子與電子質(zhì)量相等

D．整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，化石燃料是目前人類(lèi)最重要的能源物質(zhì)，請(qǐng)回答：

（1）下列燃料中，屬于化石燃料的是　　．

A、汽油；B、液化石油氣；C、柴油；D、天然氣；E、木炭；F、焦炭；G、稻草；H、氫氣

（2）如表是煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的部分物質(zhì)，根據(jù)要求完善表中的空格．

物質(zhì)名稱(chēng)

物質(zhì)類(lèi)別

化學(xué)式

二氧化碳

　　

　

　　

氧化物

CO

碳

　　

 C

 二氧化硫

　　

　　

　　

氧化物

 NO2

 水

　　

 H2O

（3）根據(jù)表中煤燃燒的產(chǎn)物，你認(rèn)為煤中一定含有　　元素，推斷的依據(jù)是　　．

（4）寫(xiě)出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式　　．

（5）運(yùn)用化學(xué)技術(shù)與方法科學(xué)改造和應(yīng)用化石燃料是化學(xué)科學(xué)的使命．在石油加工過(guò)程中，依據(jù)各成分沸點(diǎn)不同對(duì)其進(jìn)行改造的方法叫做　　．在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過(guò)程屬于　　變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了獲取“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的證據(jù)，可以采用

A．比較鐵的利用范圍是否比銅廣     B．觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅

C．觀察鐵表面的銹跡是否比銅多     D．比較鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是否比銅小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年5月21日至25日，第三屆中國(guó)國(guó)際礦物寶石博覽會(huì)在湖南舉行，邵陽(yáng)地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源．

（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是　　（填序號(hào)）．

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．生活中用鐵鍋?zhàn)鲲嬀�，主要利用鐵的　　性；防止鐵鍋生銹，常用的方法有　　．

（3）有X、Y、Z三種金屬，它們具有如下性質(zhì)：

①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng)  ②Y+2HCl=YCl2+H2↑   ③X+Z（NO3）2=X（NO3）2+Z

則X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　Y　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的還原劑，請(qǐng)分析下列反應(yīng)：

H2＋CuOCu＋H2O　3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2　C＋O2CO2

得出的結(jié)論：物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時(shí)，所含元素中，一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后__ __(填“升高”“降低”或“不變”)。

(2)依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2＋2H2S===3S＋2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是_ __；該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是由___變?yōu)開(kāi)__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色。

(1)向固體乙上滴加鹽酸時(shí)__ _(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。

(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？__ __。(寫(xiě)化學(xué)式)

(3)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

__ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)甲為氧化物，能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為_(kāi) _。

(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。

(3)固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，該反應(yīng)屬于基本類(lèi)型中的_ _，其中D的化學(xué)式為_(kāi) _；指出D的一種用途_ _。

(4)已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；“—”表示反應(yīng)關(guān)系)，其中E與F的物質(zhì)類(lèi)別相同，則E的化學(xué)式為_(kāi) _，F(xiàn)與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液．按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

回答下列問(wèn)題

（1）無(wú)色溶液A是　　，儀器C的名稱(chēng)是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是　

（3）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　

（4）步驟⑤的操作名稱(chēng)是　　，當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng)　　

（5）實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是　　（填②或③）

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