實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,制得氧氣的質(zhì)量是32g,求:
(1)參與反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量;
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)高錳酸鉀中錳元素和鉀元素的質(zhì)量比.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算,有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式,可得知反應(yīng)中高錳酸鉀與氧氣的質(zhì)量關(guān)系,再由生成氧氣的質(zhì)量即可計(jì)算所需要高錳酸鉀的質(zhì)量;
(2)根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,計(jì)算即可;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答
解答:解:
(1)設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2×158                32
x                    32g
2×158
32
=
x
32g

x=316g
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
16×4
39+55+16×4
×100%
≈40.5%;
(3)KMnO4中錳元素和鉀元素的質(zhì)量比為55:39;
答案:
(1)參與反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為316g
(2)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.5%
(3)KMnO4中錳元素和鉀元素的質(zhì)量比為55:39
點(diǎn)評(píng):本題為根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算類問題中的基礎(chǔ)計(jì)算,完整的計(jì)算步驟、規(guī)律的書寫格式是解答此類問題時(shí)需要留意的地方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用、蘋果酸鈉(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請(qǐng)回答:
(1)蘋果酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)蘋果酸鈉中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaHCO3是一種重要的鹽,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì).
(1)向NaHCO3溶液中,滴入酚酞溶液,振蕩,溶液變成紅色,說明其溶液呈
 
(選填“酸性”“堿性”“中性”);
(2)按如圖裝置實(shí)驗(yàn),充分加熱后,試管中留下的白色固體只有Na2CO3,由此可知,要除Na2CO3中混有的NaHCO3可選用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問題:
(1)可直接加熱的有
 
 (填序號(hào)).
(2)滴加少量液體用
 
 (填序號(hào)).
(3)過濾時(shí)玻璃儀器除了用到⑧外,還需用到漏斗及以上的
 
 (填儀器名稱).
(4)用儀器①能否量取8.68mL溶液
 
 (填“能”或“否”).
(5)熄滅③的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:
 
;
(2)用A制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;選擇D裝置收集氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 
;
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,充分反應(yīng)后將固體殘?jiān)?jīng)以下實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確的操作順序是
 
(填項(xiàng)序號(hào));
a.烘干  b.溶解   c.過濾 d.洗滌
(4)如果實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳,發(fā)現(xiàn)剛開始有氣泡,很快就沒有氣泡,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中有許多藥品需要密封保存,完成下表.
密封保存物質(zhì)鐵粉白磷生石灰氫氧化鈉濃鹽酸濃硫酸氫氧化鈣
密封保存原因 
 
 
與氧氣反應(yīng)與水
反應(yīng)
吸水,與CO2反應(yīng)具有揮發(fā)性具有吸水性與空氣的
 
 
 反應(yīng)
變化的本質(zhì)化學(xué)
變化
 
 
          
化學(xué)
變化
化學(xué)變化物理
性質(zhì)
物理性質(zhì)化學(xué)變化
實(shí)際應(yīng)用列舉做雙
吸劑
\ 
 
  
除去O2中混有的水蒸氣\除去H2中混有的水蒸氣檢驗(yàn)石灰水或CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里一瓶失去標(biāo)簽的銀白色金屬,藥品儲(chǔ)存記錄上記載的金屬有:鎂、鐵、銅、鉑.
(1)從該金屬呈銀白色可知,該金屬一定不是
 
;
(2)張亮想到用硫酸銅溶液確定該金屬是否是鉑,依據(jù)是
 
;
(3)李紅認(rèn)為將該金屬投入到
 
中,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象就可以確定是哪種金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎?做如圖所示實(shí)驗(yàn),加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速?gòu)乃魵庵幸崎_,火柴燃著了.
(1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則燒瓶?jī)?nèi)沸水的溫度應(yīng)
 

(2)B處水蒸氣對(duì)點(diǎn)燃火柴所起的作用是:
 

(3)火柴為什么移離水蒸氣才能燃燒?
 

從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題.
(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.其中能給人體提供能量的是
 
;
(2)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物.青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于共價(jià)化合物的是( 。
A、KClO3
B、KCl
C、H2S
D、Na2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案