20．現(xiàn)有①四氧化三鐵，②含冰的蒸餾水，③細鐵絲，④氧氣和臭氧，⑤液氧，⑥過濾后的硬水，⑦氯酸鉀．用序號填空：
其中屬于混合物的是④⑥；屬于化合物的是①②⑦；屬于氧化物的是①②；屬于單質(zhì)的是③⑤．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：①四氧化三鐵是化合物中的氧化物，②含冰的蒸餾水是化合物中的氧化物，③細鐵絲是單質(zhì)，④氧氣和臭氧是混合物，⑤液氧是單質(zhì)，⑥過濾后的硬水是混合物，⑦氯酸鉀是化合物；
故答案為：④⑥；①②⑦；①②；③⑤

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列儀器不能直接在酒精燈火焰上加熱的是（　�。�
A．坩堝B．燒杯C．燃燒匙D．試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示．請回答以下問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，試管口堵一團棉花的作用是 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．
（3）實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置選擇F，收集裝選擇G．
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
②G裝置若用于排水法收集氫氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氫氣應(yīng)從b端（選填“a”或“b”）通入．
（4）制取二氧化碳氣體可選用的發(fā)生裝置是B或F（選填字母）；如用G裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在b管口，如果熄滅，則氣體已滿；若制取二氧化碳8.8g，至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石．（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線．初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為15mL，則該學(xué)生實際倒出液體的體積（　�。�
A．肯定大于5mLB．肯定小于5mL
C．肯定等于5mLD．可能大于也可能小于5mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)取3mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒②5mL量筒③酒精燈④容 積l0mL的試管⑤容積20mL的試管⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是（　�。�
A．②③④⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑥D．②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．pH大于7的溶液呈堿性，堿性溶液其pH一定大于7
C．復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種化合物，反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物的反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．溶液是均一、穩(wěn)定的，均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．空氣中氧氣的體積約占21%
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動
D．水中能養(yǎng)魚說明氧氣能少量溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
（1）利用鎳和鈀作催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇（CH3OH）該轉(zhuǎn)化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）化學(xué)變化；
（2）日本和災(zāi)難后，清潔煤電收到追捧，我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品，以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是（填離子符號）CO32-；
（3）甲醇是重要的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)原料和清潔液態(tài)燃料，甲醇在空氣中完全燃燒生成水喝二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O； 
（4）為了減少二氧化碳的排放，各國紛紛提出“低碳經(jīng)濟”，下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）①③④⑤．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②乏力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用
⑤優(yōu)化建設(shè)設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．課外小組同學(xué)進一步研究鐵與氧氣的反應(yīng)．
【提出問題】鐵絲燃燒時為什么會有“火星四射”的現(xiàn)象？
【查閱資料】鐵絲燃燒時“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān)．
【進行實驗】探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系．
實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
實驗1：取直徑0.20 mm、含碳0.1%
的鐵絲，在氧氣中燃燒		零星的火星四射鐵燃燒的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
0.20.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯
實驗2：取直徑0.20 mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
實驗3：取直徑0.20 mm、含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒明顯的火星四射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案