9.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
(1)利用鎳和鈀作催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇(CH3OH)該轉(zhuǎn)化屬于(填“物理”或“化學”)化學變化;
(2)日本和災難后,清潔煤電收到追捧,我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品,以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是(填離子符號)CO32-
(3)甲醇是重要的化學工業(yè)基礎原料和清潔液態(tài)燃料,甲醇在空氣中完全燃燒生成水喝二氧化碳,該反應的化學方程式是2CH3OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O; 
(4)為了減少二氧化碳的排放,各國紛紛提出“低碳經(jīng)濟”,下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(填序號)①③④⑤.
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②乏力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用
⑤優(yōu)化建設設計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

分析 (1)根據(jù)變化的特征分析;
(2)根據(jù)碳酸鉀的構(gòu)成分析回答;
(3)根據(jù)甲醇燃燒的反應寫出反應的化學方程式;
(4)“低碳生活”理念,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析解答即可.

解答 解:(1)利用鎳和鈀作催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇(CH3OH),該轉(zhuǎn)化有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;
(2)碳酸鉀是一種鹽,由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成,其中陰離子為:CO32-
(3)甲醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,其化學方程式為:2CH3OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;
(4)①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),符合“低碳經(jīng)濟”理念
②大力發(fā)展火力發(fā)電,增加了二氧化碳的排放,不符合“低碳經(jīng)濟”理念;
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,減少了二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟”理念;
④將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用,減少了二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟”理念;
⑤優(yōu)化建設設計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電,減少了二氧化碳的排放,符合“低碳經(jīng)濟”理念.
故答為:(1)化學;(2)CO32-.(3)2CH3OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O;(4)①③④⑤.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,思維跨度大,明確物質(zhì)變化的判斷方法、方程式的書寫等知識才能正確解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.某密閉容器中有X、O2、CO2三種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表.根據(jù)表中信息,判斷下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應前質(zhì)量/g167010
反應后質(zhì)量/g0待測4536
A.該反應為氧化反應
B.X中一定只含有碳、氫兩種元素
C.表中“待測”值為5
D.反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有①四氧化三鐵,②含冰的蒸餾水,③細鐵絲,④氧氣和臭氧,⑤液氧,⑥過濾后的硬水,⑦氯酸鉀.用序號填空:
其中屬于混合物的是④⑥;屬于化合物的是①②⑦;屬于氧化物的是①②;屬于單質(zhì)的是③⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.空氣的主要成分是占空氣總體21%的氧氣和體積分數(shù)78%的氮氣,下列事實說明空氣中含有哪些成分.
①酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有氧氣
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有水蒸氣
③澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜說明空氣中含有二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.在一個密閉容器內(nèi)裝有四種物質(zhì),測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/g16.882.40.5
反應后質(zhì)量/g0X8.410.5
你認為下列判斷中不正確的是( 。
A.該反應是分解反應B.x的值是8.8
C.生成C和D的質(zhì)量比為3:5D.該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié).下列歸納完全正確的是(  )
A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途B、化學與環(huán)境
N2化學性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
O2支持燃燒-可做火箭燃料
燃料完全燃燒-減少污染物排放
過量排放CO2-形成溫室效應
C、日常生活經(jīng)驗D、元素與人體健康
鑒別硬水、軟水-用肥皂水
酒精不慎灑出著火-立即用水澆滅
缺碘-易引起貧血
喝牛奶-有利于補鈣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.金屬鎂不僅能在氧氣中燃燒,在氮氣、二氧化碳中也能燃燒,在高溫條件下還能跟水反應生成氫氧化鎂和氫氣.
(1)試寫出高溫下鎂與水發(fā)生反應的化學方程式:Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2;
(2)某廢金屬收購場發(fā)生火災,十幾噸金屬鎂爆燃,下列方法中不能用來滅火的是①②(填序號):
①用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火    ②用水滅火     ③用沙土滅火
(3)如圖是實驗室測定空氣中氧氣體積含量的實驗,若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實驗結(jié)束后,測得結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑.如圖1所示,氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量.分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分).
(2)一種有趣的鐘表式周期表如圖2所示.請根據(jù)時針所對應的元素填空:
①6:00對應的元素是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
②9:00對應的元素是F.
③10:00對應的元素難(填“易”或“難”)形成化合物.
④11:00時,時針對應元素的離子符號是Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如表所示事實用微粒的知識解釋正確的是( 。
選項事   實解  釋
A加油站要嚴禁煙火分子不斷運動
B水和過氧化氫都能分解生成氧氣分子結(jié)構(gòu)相同
C夏天鋁質(zhì)電線下垂溫度升高,分子間的間隔變大
D常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑碳原子的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定的
A.AB.BC.CD.D

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