26、實(shí)驗(yàn)室中配制100g 10%的氫氧化鈉溶液.步驟如下:
(1)計(jì)算.通過計(jì)算,應(yīng)選用
100
mL的量筒.
(2)稱量.氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而逐漸溶解,故應(yīng)放在
表面皿
中稱量.
(3)溶解.溶解時(shí)玻璃棒的作用是
攪拌

(4)裝瓶存放.配制好的溶液裝在
細(xì)口瓶
(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,貼上標(biāo)簽.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,使用量筒量取液體的體積時(shí),量筒的量程要超過液體的體積數(shù),具有腐蝕性的藥品要放在玻璃器皿中稱量,溶液配制時(shí)要使用玻璃棒進(jìn)行攪拌,細(xì)口瓶用來盛裝液體藥品.
解答:解:(1)配制100g 10%的氫氧化鈉溶液,所需水的質(zhì)量為:100g-100g×10%=90g,水的體積為90g÷1g/mL=90mL,所以應(yīng)該使用100mL的量筒,所以本題答案為:100;
(2)氫氧化鈉具有腐蝕性,且易吸水潮解,應(yīng)該使用玻璃器皿稱量,所以本題答案為:表面皿;
(3)溶解時(shí)使用玻璃棒攪拌,能加快溶解的速率,所以本題答案為:攪拌;
(4)液體藥品要用細(xì)口瓶盛放,所以本題答案為:細(xì)口瓶.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液配制的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的意義是
t1℃時(shí)A和B的溶解度相等
t1℃時(shí)A和B的溶解度相等
;從圖中你還能得到的信息有
A的溶解度隨溫度的升高而增大(合理均可)
A的溶解度隨溫度的升高而增大(合理均可)

(2)將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液變成飽和溶液的方法是
加入A(或蒸發(fā)溶劑、降低溫度)
加入A(或蒸發(fā)溶劑、降低溫度)
;(寫一種)
(3)A中混有少量的B,若要提純A物質(zhì),可采用
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
;(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
(4)t2℃時(shí),將60g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是
150
150
g.
(5)實(shí)驗(yàn)室要配制100g 30%的A溶液,需要固體A物質(zhì)的質(zhì)量為
30
30
g,水
70
70
g.若要將此溶液稀釋為10%的溶液需要加水
200
200
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中配制100g 10%的氫氧化鈉溶液.步驟如下:
(1)計(jì)算.通過計(jì)算,應(yīng)選用________mL的量筒.
(2)稱量.氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而逐漸溶解,故應(yīng)放在________中稱量.
(3)溶解.溶解時(shí)玻璃棒的作用是________.
(4)裝瓶存放.配制好的溶液裝在________(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源:萊蕪 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室中配制100g 10%的氫氧化鈉溶液.步驟如下:
(1)計(jì)算.通過計(jì)算,應(yīng)選用______mL的量筒.
(2)稱量.氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而逐漸溶解,故應(yīng)放在______中稱量.
(3)溶解.溶解時(shí)玻璃棒的作用是______.
(4)裝瓶存放.配制好的溶液裝在______(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,貼上標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年山東省萊蕪市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中配制100g 10%的氫氧化鈉溶液.步驟如下:
(1)計(jì)算.通過計(jì)算,應(yīng)選用______mL的量筒.
(2)稱量.氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而逐漸溶解,故應(yīng)放在______中稱量.
(3)溶解.溶解時(shí)玻璃棒的作用是______.
(4)裝瓶存放.配制好的溶液裝在______(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,貼上標(biāo)簽.

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