鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.寫出以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護服,這是利用了不銹鋼的 序號).
A.耐腐蝕性B.延展性C.導(dǎo)熱性D.導(dǎo)電性
(3)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 麥片必須真空保存,原因是
(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列相關(guān)判斷中,正確的是
A.甲是鐵,乙是鋅 B.甲是鋅,乙是鐵
C.圖1表示稀硫酸足量,圖2表示稀硫酸不足量 D.圖1表示金屬一定有剩余,圖2表示金屬一定沒有剩余.
【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用;金屬的物理性質(zhì)及用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;金屬與金屬材料.
【分析】根據(jù)已有的知識進行分析,一氧化碳具有還原性,能將氧化鐵還原為鐵,將不銹鋼絲加工成防護服,是利用了金屬的耐腐蝕性和延展性,鐵能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,易于被人體吸收,鐵在有水和氧氣并存時易生銹,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,反應(yīng)的越劇烈,當(dāng)酸量不足,酸全部參加反應(yīng)時,生成的氫氣質(zhì)量相同,當(dāng)酸足量時,鐵生成的氫氣質(zhì)量大于鋅生成的氫氣的質(zhì)量.
【解答】解:(1)一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以本題答案為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(2)將不銹鋼絲加工成防護服,是利用了金屬的耐腐蝕性和延展性,所以本題答案為:A、B;
(3)鐵能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,易于被人體吸收,鐵在有水和氧氣并存時易生銹,所以本題答案為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,與空氣中的氧氣和水接觸而變質(zhì);
(4)在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,反應(yīng)的越劇烈,在坐標(biāo)中斜線越陡,觀察現(xiàn)象,甲表示的是鐵,乙表示的是鋅,故A正確,當(dāng)酸量不足,酸全部參加反應(yīng)時,生成的氫氣質(zhì)量相同,當(dāng)酸足量時,鐵生成的氫氣質(zhì)量大于鋅生成的氫氣的質(zhì)量,觀察圖1,甲的反應(yīng)速率慢,表示的是鐵,乙的反應(yīng)速率快,表示的是鋅,甲產(chǎn)生的氫氣大于乙生成的氫氣,表示酸足量,金屬全部參加反應(yīng),觀察圖2,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相同,表明酸全部參加反應(yīng),金屬可能有剩余,所以本題答案為:A、C.
【點評】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)知識可以解決生活中的很多問題.
(1)從分子角度分析,50mL的酒精與50mL的水混合后,總體積小于100mL的原因.
(2)從分子角度分析,干冰固體和二氧化碳氣體都能使火熄滅的原因.
(3)原子不帶電的原因是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A.鈉原子最外層有11個電子 B.鈉屬于非金屬元素
C.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為實現(xiàn)下列實驗?zāi)康,所選的試劑或方法正確的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 區(qū)分NH4NO3溶液和K2SO4溶液 | 加Ba(NO3)2溶液 |
B | 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 | 加水或稀鹽酸 |
C | 除去CO2中的CO氣體 | 在氧氣中點燃 |
D | 除去氧化銅粉末中的銅粉 | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實驗室里取用8.5g化肥樣品加入到13.2g水中完全溶解,與20gNaOH溶液混合,恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為40g (提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng)).試求:
(1)生成氨氣的質(zhì)量.
(2)該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式讀法錯誤的是()
A.FeCl2讀作氯化鐵 B.MgCl2讀作氯化鎂
C.AgCl讀作氯化銀 D.AlCl3讀作氯化鋁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是( )
A.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化 B.放熱、發(fā)光
C.有氣體放出 D.有新物質(zhì)生成
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