某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?
 

(5)寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)該實驗注意事項分析;
(2)根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強知識分析,紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析;
(4)根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物的狀態(tài)分析;
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)文字表達式的書寫分析.
解答:解:(1)實驗的目的是測定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達到測定氧氣的目的,紅磷過量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(2)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強減小,水被壓入集氣瓶,進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的
1
5
;據(jù)實驗現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為的
1
5
;
(3)剩余的氣體主要是氮氣,由燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到一定高度不再上升.說明了氮氣的溶解性是難溶于水.由紅磷的熄滅,說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(4)由于木炭燃燒生成了二氧化碳氣體,瓶內(nèi)的壓強基本不變,所以若將紅磷換成炭粉,該實驗不能獲得成功
(5)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式是:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
故答案為:(1)全部消耗掉集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣;(2)燒杯中的水進入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5
1
5
;(3)難,不活潑;(4)不能;(5)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
點評:熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4,求:
(1)硫酸中三種元素的質(zhì)量比;
(2)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)若硫酸中硫元素的質(zhì)量為32克,那么硫酸的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上.

(1)吸取和滴加少量的液體需要用
 
,少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時,需要用
 
;溶解固體或是進行較多溶液反應(yīng)時,需要用
 
,用排水法收集氣體時,需要用
 
 

(2)下列試劑中:①氧化銅粉末;②塊狀石灰石;③金屬鋅粒;④細口瓶中的鹽酸.可以用藥匙取用的是
 
,可以用滴管取用的是
 

(3)取用藥品時,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取最少量,液體一般為
 
,固體只要
 

(4)用A(量筒)量液時,量筒必須放平,視線要與
 
保持水平,再讀出液體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氫氧化鈉溶液中存在著微粒有(寫符號)
 
,若要設(shè)計實驗說明哪種微粒能使無色酚酞試液變紅,選擇的試劑初蒸餾水、氫氧化鈉溶液,還需要
 

(2)在稀鹽酸中滴加稀氫氧化鈉溶液,溶液的pH逐漸增大,當(dāng)兩種溶液恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH
 
,再滴入氫氧化鈉溶液,混合溶液的pH大于7,此時溶液中的溶質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng):A+B═C+D
(1)若D為水,請寫出符合置換反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)若D為二氧化碳,請寫出符合置換反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)若C為單質(zhì),D為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)嗎?
 
(填是或否).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達式,
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,
(2)紅磷在空氣中燃燒:
 

(3)石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀以下信息,回答有關(guān)問題.
通常情況下,氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大的氣體,有毒;它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸合次氯酸,它還能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而被安全地吸收.氯氣是一種有著廣泛用途的重要化工原料,可用于制鹽酸、漂白粉、有機溶劑與多種農(nóng)藥;在工業(yè)上也能制得另兩種重要的化工原料--氫氣和氫氧化鈉.
(1)以上文字中屬于描述氯氣物理性質(zhì)的是
 

(2)屬于描述氯氣化學(xué)性質(zhì)的是
 

(3)屬于描述氯氣用途的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號表示:
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;②氧化鐵中鐵元素顯+3價
 

③地殼中含量最多的金屬元素是
 
;④兩個鈉離子
 

(2)化學(xué)符號N2中,2的含義是
 

(3)將下列物質(zhì)進行分類:(填字母序號)
a.水蒸氣   b.氧氣   c.空氣   d.澄清石灰水   e.過氧化氫  f.銅
①屬于混合物的是
 
;②屬于單質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號表示:
(1)兩個氮原子
 
          (2)三個氫分子
 
 (3)碳酸根離子
 

(4)氧化鎂中鎂元素為+2價
 
(5)兩個亞鐵離子
 
(6)硫酸鉀
 

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同步練習(xí)冊答案