【題目】按要求寫出下列化學符號

(1)鈉離子___________

(2)2個鋁原子_________

(3)氧氣分子______________________

(4)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________

(5)氧離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____________

【答案】 Na+ 2Al3+ O2

【解析】解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)畫出粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子表示為Na+

(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以2個鋁原子可表示為:2Al;

(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此氧分子表示為: O2;

(4)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖

(5)氧離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科研人員研發(fā)出了由CO2CH4轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品醋酸(CH3COOH)的催化反應(yīng)歷程,該歷程示意圖如下。

1)醋酸(CH3COOH)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(列式即可)。

2)示意圖中屬于氧化物的是_____(填名稱)。

3)該反應(yīng)的化學方程式為_____ ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)

4)下列對該反應(yīng)歷程分析正確的是_____(填序號)。

a.分子發(fā)生了改變 b.催化劑將不斷消耗

c.原子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 d.原子利用率為100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學探究小組設(shè)計下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗,模擬工業(yè)上冶煉金屬銅的操作流程。試回答下列問題:

(1)從環(huán)境保護的角度考慮,你認為該實驗的設(shè)計一個缺陷是____,你的改進方法是____。

(2)實驗開始時,你認為先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?____,其主要目的是____。

(3)實驗進行一段時間后,裝置圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是____,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____B處觀察到的實驗現(xiàn)象是____,該處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____

(4)研究發(fā)現(xiàn):物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,如CO還原氧化銅具有還原性。從化學反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析,一氧化碳具有還原性的原因是___。除CO之外,還有哪些物質(zhì)可以還原氧化銅和氧化鐵,寫出一種物質(zhì)的化學式為_____。

(5)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小東通過查閱資料,根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置,來測定空氣中氣含裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242mL,實驗8分鐘后打開止水夾,水從燒杯流人廣口瓶中的體積為48mL。下列說法錯誤的是

A.該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水

B.通過分析本次實驗數(shù)據(jù),可知空氣中暇氣的體積分數(shù)約為19.8%

C.若實驗藥品充足,時間足夠長,可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果

D.此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計方案如圖所示.

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O.

(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是_________________

(2)藍色溶液B中的溶質(zhì)是____________(填化學式).

(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________

(4)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的 ______________(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( 。

A.配置200g 5%的氯化鈉溶液需要水的質(zhì)量是190g

B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

C.先用水潤濕 pH 試紙,再測定溶液的 pH

D.濕衣服在陽光下干得快,是因為溫度升高,水分子運動速率加快

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在燒杯中加入2.14 g久置于空氣中的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

1)總共產(chǎn)生氫氣(H2_____g;

2)剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出是因為鋁箔與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了_____(填化學式),寫出生成物與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式_____。

3)計算所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,所得溶液的 pH與消耗稀鹽酸體積的變化關(guān)系如圖所示已知該反應(yīng)過程分為2個階段:①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,AB段主要進行①反應(yīng),BC段主要進行②反應(yīng),下列說法正確的是(  )

A.加入稀鹽酸后立即產(chǎn)生氣泡

B.碳酸氫鈉溶液比碳酸鈉溶液堿性弱

C.D點反應(yīng)基本結(jié)束

D.D點溶液中的溶質(zhì)為 NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)醫(yī)學最新研究結(jié)果顯示,頻繁接觸接觸甲醛(HCHO)的人死于血癌、淋巴癌的機率比接觸甲醛較少者高出78%。甲醛是一種有機化工原料,常用做醫(yī)學標本防腐劑。據(jù)媒體報道,有少數(shù)不法分子為牟取暴利,在水產(chǎn)市場上出售用甲醛溶液浸泡過的帶魚等水產(chǎn)品,嚴重違反《中華人民共和國食品安全法》,受到有關(guān)部門的懲處。試回答下列問題:

1)甲醛屬于_________(“有機”或“無機”)化合物,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為____

2)新裝居室和辦公室里可用活性炭除去有害的甲醛蒸氣,由于活性炭具有____性。

3)下列有關(guān)說法中,你認為正確的是__________(填序號)。

a.甲醛可作食品防腐劑

b.甲醛是營養(yǎng)物質(zhì)

c.甲醛是調(diào)味品

d.甲醛能使人體蛋白質(zhì)失去生理活性

4)甲醛是一種無色、有刺激性氣味的氣體,易溶于水,有毒。為使服裝達到防皺、改善手感等效果,在加工中需添加甲醛,但衣物中殘留的甲醛超標會損害人體健康。請舉出一種正確的做法是__________。

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