分析 (1)根據(jù)凈化后的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)金屬活動性順序可以判斷金屬單質(zhì)和鹽溶液是否能夠發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行分析.
解答 解:(1)凈化后的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;
(2)鋅排在銅的前面,鎂的后面,所以鋅能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,不能和硫酸鎂溶液反應(yīng),又因?yàn)殇\是過量的,所以充分反應(yīng)后過濾,所得固體是鋅和銅,化學(xué)式為:Zn、Cu;
(3)反應(yīng)物中有5個鎂原子,2個氫原子,14個氧原子,4個碳原子,生成物中有5個鎂原子,13個氧原子,4個碳碳原子,所以X是H2O,因?yàn)閴A式碳酸鎂不可燃,300℃即分解能生成二氧化碳,所以可以用作阻燃劑.
故答案為:(1)混合物;
(2)Zn、Cu;
(3)H2O,阻燃劑.
點(diǎn)評 解答本題要掌握凈化水的方法和各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定量的雙氧水制取氧氣 | |
B. | 等質(zhì)量Fe、Zn金屬分別與足量等濃度稀硫酸反應(yīng) | |
C. | 向一定量稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向硝酸銅和硝酸混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵 | B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | C.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉 | D.向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳 | |
B. | 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥 | |
C. | 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率 | |
D. | 取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,使澄清石灰水變渾濁的氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅,能使紫色石蕊溶液變紅的不一定是酸溶液 | |
C. | 高錳酸鉀和錳酸鉀組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同 | |
D. | 有機(jī)物中都含有碳元素,含有碳元素的化合物都是有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1、-1 | B. | -2、-2 | C. | -1、-2 | D. | -2、-1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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