下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的一組是( )
A.氧化鎂、氧氣 B.糖水、白酒
C.氮氣、空氣 D.鐵礦石、二氧化碳
【考點】純凈物和混合物的判別.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可.
【解答】解:A、氧化鎂、氧氣中都只含有一種物質(zhì),都屬于純凈物.
B、糖水、白酒都是由不同種物質(zhì)組成的,都屬于混合物.
C、氮氣中只含有一種物質(zhì),屬于純凈物;空氣屬于混合物;
D、鐵礦石屬于混合物,二氧化碳屬于純凈物.
故選C.
【點評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別,要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的,如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)就屬于混合物.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是( 。
A.伸入燃燒的木條 B.測定氣體的密度
C.滴入澄清石灰水,振蕩 D.滴入紫色石蕊試液,振蕩
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A | B | C | D | |
實驗裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿 | 燒杯中的水:形成密閉系統(tǒng),觀察檢查氣密性時的現(xiàn)象 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)王佛松院士在《展望21世紀(jì)的化學(xué)》一書中提出一個極為重要的觀點:“任何物質(zhì)和能量以至于生物,對于人類來說都有兩面性.即任何物質(zhì)都對人類有益,同時也對人類有害”.
我能選擇一種物質(zhì)說明它的兩面性.我選取的物質(zhì)是 .它對人類有益的一面是 ;它對人類有害的一面是 .
(2)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)增加,海洋將被“酸化”.請寫出酸化原因的化學(xué)方程式 .
(3)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.則甲醇的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為把2008年北京奧運會舉辦成“綠色奧運”,下列措施不宜采用的是( )
A.燃放鞭炮,以示慶祝
B.治理工地?fù)P塵,禁止黃土露天
C.公交車改用清潔燃料
D.實行機動車分單雙號上路
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將含有CO、CO2、N2、H2的混合氣體,依次通過下列物質(zhì)①澄清石灰水②灼熱的氧化銅③濃硫酸(假設(shè)每一步反應(yīng)都完全),最后剩余的氣體是( )
A.CO2和CO B.N2和CO2 C.N2 D.N2和CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
研究表明Al3+在人體內(nèi)會阻止小腸壁對磷的吸收,使血液和其它組織內(nèi)磷的含量減少,造成記憶力減退,免疫功能下降,被世界衛(wèi)生組織確定為食品污染源之一.營養(yǎng)學(xué)家指出每天鋁的安全攝入量為每千克體重0.7mg.請回答下列問題:
(1)傳統(tǒng)食品加工過程中.一般在1kg面粉中加入1g明礬(已知:明礬的化學(xué)式為KAl(SO4)•12H2O,其相對分子質(zhì)量是474;1g=1000mg).試求:
①1g明礬中含鋁元素57mg.②該200g食品中含鋁元素11.4mg. ③體重為50kg的某同學(xué),一天用該食品150g,他攝入的鋁量未(選填“已”或“未”)超過安全攝入量.
(2)為降低鋁的攝入量,請你提出兩條建議.
①
②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
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