硬水的危害較多，生活中將硬水軟化的方法是
 
；檢驗(yàn)自來水是硬水的方法是
 
．
考點(diǎn)：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；
區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
解答：解：降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；
區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水．加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
故答案為：煮沸；加肥皂水，泡沫少則是硬水．
點(diǎn)評：本題結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)物中有單質(zhì)
B、生成物的分子個數(shù)比為1：1
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）煤氣燃燒
 

（2）紅磷燃燒
 

（3）電解水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
在H、C、N、O、Ca、Na六種元素，請選用適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將化學(xué)式填入空格中．
①改良酸性土壤的堿
 
；        
②不含金屬元素的鹽
 
；
③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打
 
；   
④能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．下面是初中化學(xué)中幾個重要的對比實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?div id="xwkbgih" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）通過實(shí)驗(yàn)2可觀察到的現(xiàn)象是
 
，可認(rèn)識到由于不同的酸溶于水時電離出的酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，對比兩支試管內(nèi)
 
的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
；可選用的收集裝置是
 
；其驗(yàn)滿方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)金屬活動順序表的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與等量的等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的
 
，可以判斷金屬活動性強(qiáng)弱的順序．繪制了如圖所示的反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系．其中金屬X是
 
，判斷理由為
 
，對于y曲線表示的反應(yīng)，有剩余的物質(zhì)是
 

（2）用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng)，也能判斷金屬活動性順序．若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在13g鋅粉中加入過量的20%的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到242.2g溶液，則反應(yīng)后溶液中剩余的硫酸銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F分別是Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、HNO3、BaCl2、NaOH六種溶液中的一種，它們具有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．則溶液B為
 
，白色沉淀X的化學(xué)式為
 
C為
 
． 

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同步練習(xí)冊答案