用
 
蘸少量的待測(cè)溶液滴在
 
上（pH試紙不能預(yù)先用水濕潤(rùn)），把試紙呈現(xiàn)的顏色與
 
對(duì)照，就可以確定溶液的酸堿度．
（1）不能將pH試紙直接放在待測(cè)溶液中，否則會(huì)污染試劑．
（2）預(yù)先用水濕潤(rùn)pH試紙會(huì)使堿性溶液測(cè)定值偏
 
，酸性溶液的測(cè)定值偏
 
．
考點(diǎn)：溶液的酸堿度測(cè)定
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：用pH試紙測(cè)定溶液PH的方法為：用玻璃棒蘸取少許待測(cè)液滴在PH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可確定溶液的酸堿度，切記不能直接把試紙浸入待測(cè)液中，也不能先用水將pH試紙潤(rùn)濕后測(cè)定，因?yàn)檫@樣做會(huì)稀釋待測(cè)液，使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)．
解答：解：用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法為：用玻璃棒蘸取少許待測(cè)液滴在pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可確定溶液的酸堿度；
pH試紙顯黃色，切記不能直接把試紙浸入待測(cè)液中，也不能先用水將pH試紙潤(rùn)濕后測(cè)定，因?yàn)檫@樣做會(huì)稀釋待測(cè)液，使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)，若用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定堿性溶液的pH，則結(jié)果會(huì)偏小，若測(cè)定酸性溶液的pH，結(jié)果會(huì)偏大．
故答案為：
玻璃棒   pH試紙上  標(biāo)準(zhǔn)比色卡  
（2）偏小  偏大
點(diǎn)評(píng)：酸是pH值越小酸性越強(qiáng)而堿是pH值越大堿性越強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
．
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
 
．
（2）圖①裝置中儀器a的名稱是
 
．實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖
 
（填序號(hào)）發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究．小紅用較稀的鹽酸，小明用較濃的鹽酸．他們分別取等質(zhì)量的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，（假設(shè)鹽酸均足量）并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況繪制成如圖1．

試回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因
 
；
（2）表示小紅實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖中的曲線
 
（填①或②）；
（3）請(qǐng)說(shuō)明圖中的曲線②與曲線①不同的原因
 
．
（4）如圖2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生純氫氣隨時(shí)間變化的情況，請(qǐng)指出表示小明實(shí)驗(yàn)的曲線是
 
（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳
C、硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰
D、鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

昆明世博會(huì)場(chǎng)館內(nèi)種植有30多萬(wàn)平方米的各類草坪，測(cè)得這些綠色植物在晴天時(shí)通常每天每平方米葉片約吸收5g二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用．試計(jì)算在一個(gè)月的（30天、晴天）內(nèi)至少能吸收二氧化碳多少千克．（草坪面積以30萬(wàn)平方米進(jìn)行計(jì)算）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．以下幾種實(shí)驗(yàn)操作，不正確的是（　　）
A、
酒精燈失火用濕抹布撲蓋
B、
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C、
收集O2
D、
稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
[猜想與假設(shè)]
小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)?div id="u448f9i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO
 
．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
[得出結(jié)論]（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）下面是兩位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)②發(fā)表的觀點(diǎn)，你贊成
 
的觀點(diǎn)．
小華：因氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，帶火星木條沒(méi)有復(fù)燃，所以一定不含氧氣；
小芳：因混合氣中氧氣含量很少時(shí)，帶火星木條也不復(fù)燃，所以不一定含氧氣；
探究二：維生素C的可燃性．
該小組同學(xué)將維生素C點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)維生素C能燃燒，且一致認(rèn)為產(chǎn)物是
 
，試寫(xiě)出維生素C（CxHyOz）燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、2H2O 
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑
B、2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O
C、CO2+H2O═H2CO3
D、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案