請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明三氧化二鐵能加快氯酸鉀分解的化學(xué)反應(yīng)速率．
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的主要現(xiàn)象及結(jié)論
1、
2、
3、
要證明三氧化二鐵能加快氯化鉀分解的化學(xué)反應(yīng)速度，可設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，單獨(dú)加熱氯酸鉀，單獨(dú)加熱氧化鐵和加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物，看是否產(chǎn)生氧氣以及產(chǎn)生氧氣速度的快慢即可．
故答案為：
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的主要現(xiàn)象及結(jié)論
1、加熱氯酸鉀并檢驗(yàn)是否有氧氣放出 反應(yīng)所需溫度較高，有氧氣放出
2、加熱氧化鐵并檢驗(yàn)是否有氧氣放出 加熱后沒(méi)有氧氣放出
3、加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物 與第一步相比，反應(yīng)所需溫度低，但卻能迅速放出氧氣，說(shuō)明氧化鐵能加快氯酸鉀分解的反應(yīng)速度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過(guò)青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑，請(qǐng)參與討論：（每空1分計(jì)13分）
一、[提出問(wèn)題]：鐵在什么條件下會(huì)生銹
二、[你的猜想]：鐵生銹的條件是
鐵與水和氧氣同時(shí)接觸
．
我這樣猜想的依據(jù)是
生活中經(jīng)常見(jiàn)到鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹
．
三、[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]：他找來(lái)一只試管，在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲，將試管倒扣在一個(gè)盛水的方便杯中
四、[收集證據(jù)]：實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：
鐵絲逐漸生銹，接近水面處生銹最快最多，水逐漸沿試管上升形成一段水柱

五、[解釋與結(jié)論]：我對(duì)此現(xiàn)象的解釋是：
鐵與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹，試管中的氧氣逐漸消耗導(dǎo)致氣壓減小，由此說(shuō)明鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣同時(shí)接觸
．
六、[反思與評(píng)價(jià)]：小飛設(shè)計(jì)的作為鐵生銹條件的探究實(shí)驗(yàn)還很不完善，還需補(bǔ)充的2個(gè)實(shí)驗(yàn)是：
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的探究我獲得的啟示是
科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法（或生活處處皆化學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意設(shè)置對(duì)照）
；
七、[聯(lián)想與思考]：生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到鋼鐵銹蝕的現(xiàn)象，由于它在潮濕的空氣中更容易生銹，于是小飛猜想鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，鐵銹的成分很復(fù)雜，他認(rèn)為它由鐵氫氧三種元素組成？根據(jù)是
化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變
．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某日，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)甲、乙、丙在做木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．
操作如下：把經(jīng)過(guò)烘干的過(guò)量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上，然后用酒精噴燈加熱（如圖裝置所示）． 加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有紅色固體出現(xiàn)，同時(shí)有氣體噴出，這氣體的成分是什么？
三位同學(xué)展開(kāi)了分析、討論．
（1）甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)很快作出自己的判斷并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證：
甲：認(rèn)為該氣體只是CO2，乙：認(rèn)為該氣體只是CO．
丙同學(xué)查閱資料得知：碳在高溫下，不但能跟金屬氧化物反應(yīng)，奪取其中的氧，生成二氧化碳；還能奪取二氧化碳中的氧，生成一氧化碳．
（2）丙認(rèn)為在這個(gè)反應(yīng)里甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論不完全正確，于是提出自己的假設(shè)，你認(rèn)為丙同學(xué)有可能提出的假設(shè)是
 
，
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將氣體通入到裝有少量澄清石灰水的試管中 石灰水變渾濁 證明氣體含有
 
②點(diǎn)燃尾氣 尾氣能燃燒 證明氣體含有
 
綜上所述：
 
同學(xué)的提出的假設(shè)正確．
（4）在裝置A的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有：①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?懷柔區(qū)二模）某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：
將PH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在試紙上，將試紙顏色與比色卡對(duì)照讀出pH
將PH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在試紙上，將試紙顏色與比色卡對(duì)照讀出pH
．
（2）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
鹽酸過(guò)量，這時(shí)溶液呈酸性，溶液的pH小于7
鹽酸過(guò)量，這時(shí)溶液呈酸性，溶液的pH小于7
．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
除氧和隔氧
除氧和隔氧
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說(shuō)明Na2CO3溶液呈
堿
堿
性；
結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：①實(shí)驗(yàn)方法
向氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞試液，可觀察到溶液先變紅色，過(guò)一會(huì)紅色消失，再向溶液中加入水進(jìn)行稀釋?zhuān)^察現(xiàn)象
向氫氧化鈉溶液中滴幾滴酚酞試液，可觀察到溶液先變紅色，過(guò)一會(huì)紅色消失，再向溶液中加入水進(jìn)行稀釋?zhuān)^察現(xiàn)象
，②觀察到的現(xiàn)象
溶液呈紅色不消失．
溶液呈紅色不消失．
．
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
（1）表中x=
7
7
．
（2）某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖1所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)
U型管中液面左低右高
U型管中液面左低右高
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是
防止稀鹽酸過(guò)量
防止稀鹽酸過(guò)量
．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是
使反應(yīng)充分
使反應(yīng)充分
．
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是
氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉
氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉
．
④發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；你認(rèn)為：②可能是
Na2CO3
Na2CO3
； ③可能是
NaOH與Na2CO3的混合物
NaOH與Na2CO3的混合物
．
（4）為了進(jìn)一步研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；
（2）和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；
（3）在圖2中畫(huà)出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖．（已知Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過(guò)青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑，請(qǐng)參與討論：（每空1分計(jì)13分）
一、[提出問(wèn)題]：鐵在什么條件下會(huì)生銹
二、[你的猜想]：鐵生銹的條件是________．
我這樣猜想的依據(jù)是________．
三、[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]：他找來(lái)一只試管，在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲，將試管倒扣在一個(gè)盛水的方便杯中
四、[收集證據(jù)]：實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：________
五、[解釋與結(jié)論]：我對(duì)此現(xiàn)象的解釋是：________．
六、[反思與評(píng)價(jià)]：小飛設(shè)計(jì)的作為鐵生銹條件的探究實(shí)驗(yàn)還很不完善，還需補(bǔ)充的2個(gè)實(shí)驗(yàn)是：
操作現(xiàn)象結(jié)論
1、
2、
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的探究我獲得的啟示是________；
七、[聯(lián)想與思考]：生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到鋼鐵銹蝕的現(xiàn)象，由于它在潮濕的空氣中更容易生銹，于是小飛猜想鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，鐵銹的成分很復(fù)雜，他認(rèn)為它由鐵、氫、氧三種元素組成．根據(jù)是________．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第8單元 金屬和金屬材料》2008年單元測(cè)試卷A小溪塔三中）（解析版） 題型：解答題

小麗發(fā)現(xiàn)昨天切過(guò)青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑，請(qǐng)參與討論：（每空1分計(jì)13分）
一、[提出問(wèn)題]：鐵在什么條件下會(huì)生銹
二、[你的猜想]：鐵生銹的條件是______．
我這樣猜想的依據(jù)是______．
三、[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]：他找來(lái)一只試管，在底部塞入一段沾水的銀白色的鐵絲，將試管倒扣在一個(gè)盛水的方便杯中
四、[收集證據(jù)]：實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：______
五、[解釋與結(jié)論]：我對(duì)此現(xiàn)象的解釋是：______．
六、[反思與評(píng)價(jià)]：小飛設(shè)計(jì)的作為鐵生銹條件的探究實(shí)驗(yàn)還很不完善，還需補(bǔ)充的2個(gè)實(shí)驗(yàn)是：
操作現(xiàn)象結(jié)論
1、  
2、  
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的探究我獲得的啟示是______；
七、[聯(lián)想與思考]：生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到鋼鐵銹蝕的現(xiàn)象，由于它在潮濕的空氣中更容易生銹，于是小飛猜想鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，鐵銹的成分很復(fù)雜，他認(rèn)為它由鐵、氫、氧三種元素組成．根據(jù)是______．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．______．

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