【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器的名稱:①_________②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 。若要收集干燥的氧氣,選用的收集裝置為________(填序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體與濃硫酸混合制取二氧化硫,二氧化硫密度比空氣大且能溶于水。選用的發(fā)生裝置為_________(填序號(hào),下同),收集裝置為_________。
【答案】集氣瓶 水槽 D B B D
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
(1)儀器的名稱:①是集氣瓶,②是水槽。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。氧氣密度比空氣大,難溶于水,若要收集干燥的氧氣,用向上排空氣法收集,故選用的收集裝置為D。
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,故實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體與濃硫酸混合制取二氧化硫,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,故選用的發(fā)生裝置為B,二氧化硫密度比空氣大且能溶于水,用向上排空氣法收集,故收集裝置為D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩組同學(xué)用下列儀器和裝置完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助他們回答問題:
(甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn))
(1)甲組同學(xué)用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。B中盛放試劑的作用為_____,裝置C中盛放的試劑為_____,裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是圖二中的_____(填字母編號(hào))。
(乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn))
乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖三裝置制取O2,實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查:打開圖三裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論。你認(rèn)為乙組同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行_____(填“是”或“否”)。該裝置制取氧氣化學(xué)方程式為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為_____,得到的結(jié)論是_____。
(2)為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>X溶液可以是_____(填一種即可),對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)做探究酸、堿、鹽的某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。如下圖所示請(qǐng)回答下列問題:
(1)何協(xié)同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將A、B試管中的廢液分別倒在同一燒杯中,觀察到溶液中有氣泡冒出,則B試管中的溶質(zhì)成分是___________________(填化學(xué)式),何協(xié)和岳娜兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成分,并進(jìn)行如下探究活動(dòng):
(提出問題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?
(猜想與假設(shè))
何協(xié)同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4
岳娜同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3
你的猜想是_______________(填化學(xué)式)
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(3)何協(xié)同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量燒杯中的溶液于試管中,向其中滴加適量的氯化鋇溶液,觀察到無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出結(jié)論:自己的猜想正確,請(qǐng)對(duì)何協(xié)同學(xué)的推測(cè)及得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_________________________。
(4)岳娜同學(xué)將何協(xié)實(shí)驗(yàn)后的固液混合物過濾后,向?yàn)V渣中加入過量稀硝酸,并繪制出相關(guān)圖像(如下圖所示)。在滴加過量稀硝酸的過程中,下圖中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,通過對(duì)下圖的分析,你認(rèn)為燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是 ________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔(C2H2)是有機(jī)合成中的重要原料。以電石(CaC2)為原料制取乙炔,并對(duì)電石渣綜合處理的生產(chǎn)流程如圖所示:
回答下列問題:
(1)乙炔發(fā)生器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)煅燒爐內(nèi)氧化鈣含量的變化有下圖所示的結(jié)果,煅燒控制的最佳條件是______。
(3)碳化爐中,焦炭和氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成 CaC2 等,該反應(yīng)中還原劑是______(寫化學(xué)式),CaC2 中 C 元素化合價(jià)為______。碳化爐中的有毒氣體不能直接排放,你對(duì)該有毒氣體的處理建議是______。
(4)若將電石長(zhǎng)期露置于空氣中,會(huì)發(fā)生一系列變化,最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲制備二氧化碳。
(1)市售濃鹽酸的標(biāo)簽局部見圖,標(biāo)簽中“36%”的含義是_________________。為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應(yīng)將該濃鹽酸稀釋。
(2)宜選擇的固體藥品是__________________ (選填編號(hào))。
a 粉末狀石灰石
b 塊狀大理石
c 粉末狀熟石灰
d 塊狀生石灰
(3)為方便地控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(選填編號(hào)),儀器P的名稱是_________________。
(4)若用D裝置收集二氧化碳時(shí),氣體從______________ (選填“m”或“n”)端進(jìn)入。.
(5)反應(yīng)生成了0.15mo1二氧化碳,求參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量______________。 (根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽除氯化鈉外,還含有氯化鈣、氯化鎂以及泥沙等雜質(zhì),如圖是氯化鈉和氯化鎂兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是
A.氯化鈉和氯化鎂都屬于易溶物質(zhì)
B.通常只宜采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從溶液中得到氯化鈉晶體
C.60℃時(shí)氯化鎂的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.氯化鎂的溶解度大于氯化鈉的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):如圖所示,在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞。至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_______,說明氣密性良好。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_______mL,其原因是_________。
(2)課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物 質(zhì)的討論中,制定了如圖所示的兩種方案,請(qǐng)回答:
①乙方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
②甲方案實(shí)驗(yàn)過程中,操作步驟正的是__________(填序號(hào))。
A實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO
B實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO
C實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱
D實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱
③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析圖中KNO3、NaCl兩種固體的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)在35℃時(shí)NaCl的溶解度_______(選填“大于”“等于”“小于”)KNO3的溶解度。
(2)20℃時(shí)將25gKNO3放入100g水中充分?jǐn)嚢瑁玫皆撊芤旱馁|(zhì)量為______g。
(3)10℃時(shí)將10gNaCl和30gKNO3加入到100g的水中,充分?jǐn)嚢。發(fā)現(xiàn)有固體剩余,則剩余的固體是_______(不考慮兩物質(zhì)對(duì)溶解性的影響);
(4)硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鈉,提純硝酸鉀可采取_______(選填“降溫結(jié)晶” 或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
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