小海同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量
 
，攪拌．發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少．結(jié)論：蒸餾水是
 
，井水是
 
．（填“硬水”或“軟水”）
考點(diǎn)：硬水與軟水
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)井水中含有可溶性鈣鎂化合物較多，屬于硬水，而蒸餾水中不含有可溶性鈣鎂化合物，屬于軟水，鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水進(jìn)行分析．
解答：解：鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，所以用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少，結(jié)論：蒸餾水是軟水，井水是硬水．
故答案為：肥皂水，軟水，硬水．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了硬水和軟水的鑒別，完成此題，可以依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于鈉原子和鈉離子的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的電子層數(shù)不同
C、Na比Na+少1個(gè)電子
D、Na+的最外電子層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了除去KCl固體中混有的少量K2SO4，可采用以下實(shí)驗(yàn)方法：①加入過(guò)量的K2CO3溶液；
②加入過(guò)量的BaCl2溶液；③加入過(guò)量的鹽酸；④溶解；⑤過(guò)濾；⑥蒸發(fā)．正確的操作順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖一是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
；
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的表達(dá)式
 
．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述應(yīng)如何使用E裝置收集該氣體？
 
．
（4）該同學(xué)用D裝置收集滿(mǎn)了兩瓶氧氣，按照?qǐng)D二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

求50kg空氣中氧氣的質(zhì)量（已知ρ空氣=1.293g/L，ρO2=1.42g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧鰵溲趸c溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑．于是將實(shí)驗(yàn)改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問(wèn)題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
猜想與假設(shè)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為溶質(zhì)一定有硫酸鈉，寫(xiě)出生成硫酸鈉的化學(xué)方程式
 
．溶質(zhì)除了硫酸鈉外，小敏同學(xué)認(rèn)為還可能有氫氧化鈉，小麗同學(xué)認(rèn)為還可能有硫酸．
【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（1）同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤校渭臃犹芤�，無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，據(jù)此推斷
 
同學(xué)的猜想不成立，理由是
 
．
（2）小麗同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小華同學(xué)提出質(zhì)疑，因?yàn)槿芤褐械牧蛩徕c與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀．為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸，請(qǐng)你與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究（要求不能選用指示劑和pH試紙）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量燒杯中的溶液于試管中，加入
 
有氣泡產(chǎn)生溶質(zhì)還有硫酸
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是，除了考慮生成物，還要考慮
 
．
（2）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是（　�。�
A、煤B、石油C、天然氣D、太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的過(guò)氧化氫溶液分成相等的A、B兩份，在A中加入少量的二氧化錳粉末可產(chǎn)生氧氣，直接加熱B也可產(chǎn)生氧氣．下列圖中能表示上述過(guò)程的是（過(guò)氧化氫常溫分解忽略不計(jì)）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩種不同的原子，一種原子核內(nèi)有18個(gè)中子和17個(gè)質(zhì)子，另一種原子核內(nèi)有20個(gè)中子和17個(gè)質(zhì)子，則它們不相等的是（　�。�
A、核電荷數(shù)
B、核外電子數(shù)
C、原子的質(zhì)量
D、原子的帶電量

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