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下表是元素周期表的一部分:

（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻，寫出其中一位科學家的名字__________。

（2）12號元素的元素符號為__________；元素的相對原子質量為__________；相對原子質量為22.99的元素屬于__________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其原子在化學反應中容易__________（填“得到”或“失去”）電子；的化學性質__________（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。

（3）利用元素周期表，人們對元素的認識進人全新的飛躍時期科學家相繼合成了很多新的元素。他們合成了第118號元素，該元素的核電荷數(shù)為__________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是

選項

A

B

C

D

需區(qū)分的物質

磷礦粉和碳銨

酒精和水

呼出氣體和空氣

黃金和黃銅

方法一

加水，攪拌，觀察

測pH

滴入氫氧化鈉溶液

加入氯化鋁溶液

方法二

聞氣味

觀察顏色

滴入酚酞溶液

加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市硚口區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

在宏觀微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。請回答下列問題：

（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是_____。

（2）下列物質是由分子構成的是_____。

A．硫酸銅 B．氨氣 C．金剛石 D．氫氣

（3）鍶元素的一種粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

①鍶元素的相對原子質量為_____。

②左圖所表示的粒子的化學符號是_____。

（4）M2﹣與Ne核外電子排布完全相同，則M元素的名稱為_____。已知M元素的相對原子質量為a，則M元素原子核內的中子數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市硚口區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

用氯酸鉀制氧氣，并用排水法收集時，下列操作可能引起試管炸裂的是( )

①裝藥品前忘了檢查裝置的氣密性 ②試管口沒有向下傾斜 ③試管沒有均勻預熱

④試管外壁有水 ⑤收集完氧氣先熄滅酒精燈后取出水中的導管

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

小君和小英同學發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃。為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究:

（設計實驗）小君設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是__________。

（實驗研究）第一組實驗:取3只集氣瓶，編號為①②③分別裝入、和的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡__________放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①-③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分數(shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復燃

很亮

復燃

復燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進行實驗，則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數(shù)應該是__________%。這時候的集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為__________%。

（實驗結論）經多次實驗得出:能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為。

（繼續(xù)探究）小君認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________，請你提出實驗改進的措施__________。

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：( )

A. CO氣體有毒，可危害人體健康 B. CO可用于冶煉金屬

C. CO可以燃燒，可作燃料 D. 在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列化學基本觀念的認識不正確的是：

A. 微粒觀：所有原子中都含有質子、中子和電子

B. 轉化觀：二氧化碳和氧氣在一定條件下可以互相轉化

C. 守恒觀：化學反應前后元素種類不變

D. 辯證觀：塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生產，同時也會造成“白色污染”

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科目：初中化學 來源：廣東省河源市東源縣2019屆九年級第一學期期末檢測化學試卷 題型：填空題

元素周期表是化學學習和研究的工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從圖中查出硅元素處于元素周期表中第__________主族；

(2)X2+與O2-的核外電子排布相同，則X的元素位于期表中第三周期，它與氧元素組成的化合物的名稱__________。

(3)圖中鎂元素與氯元素最本質的區(qū)別是它們原子中__________不同；

(4)兩種元素具有相似化學性質的組是__________；(填序號)

①Na、 Cl ② O、S ③ F、C1 ④Cl、 Ar

(5)若圖表示的是某離子的結構示意圖，則m=_______________。

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科目：初中化學 來源：江西省萍鄉(xiāng)市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是

A. 活字印刷 B. 陶瓷燒制

C. 火藥使用 D. 糧食釀醋

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