人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(2)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和
 
直接接觸,根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架大梁采取的防銹措施是
 

(3)某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
溶液和
 
溶液.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式
 

(4)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液進(jìn)行了如圖實驗,已知溶液甲呈藍(lán)色.向固體乙上滴加鹽酸時
 
(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生,溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式),寫出一個該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性分析回答;
(2)鐵在與水和氧氣同時存在時會生銹;
(3)根據(jù)金屬活動性順序,設(shè)計實驗驗證金屬的活動性,可以采用兩邊夾中間的方法進(jìn)行.
(4)根據(jù)在金屬活動性順序中,Al>Zn>H>Cu>Ag,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來分析.
解答:解:(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和水直接接觸,根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架大梁采取的防銹措施是烤藍(lán).
(3)在金屬活動性順序中,鎂>鐵>銅,可以采用兩邊夾中間的方法選擇試劑,鐵是單質(zhì),則鎂和銅選用其鹽溶液進(jìn)行,故可以選用硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)在金屬活動性順序中,Al>Zn>H>Cu>Ag,鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,銅與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀,而鋁的活動性最強(qiáng),所以不能發(fā)生反應(yīng),所以濾液中一定含有反應(yīng)生成的硝酸鋅和沒有參加反應(yīng)的硝酸鋁;又因為溶液甲呈藍(lán)色,說明濾液中還一定含有硝酸銅;因為有硝酸銅的存在,因此就不會有比銅活動性強(qiáng)的鋅剩余,因此過濾、洗滌后往固體乙中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生;溶液甲中含有沒參加反應(yīng)的硝酸鋁,反應(yīng)產(chǎn)生的硝酸鋅,硝酸銅;)該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的方程式分別為:Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag;Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
故答為:(1)導(dǎo)電;(2)水,烤藍(lán);(3)硫酸鎂,硫酸銅,F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu;(4)沒有,Al(NO33、Zn(NO32、Cu(NO32,Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag或 Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag等.
點(diǎn)評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義結(jié)合題目的信息分析濾液和濾渣的成分.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭廚房中現(xiàn)有料酒、白醋、食鹽水各一瓶,區(qū)分它們最簡便的方法是( 。
A、聞氣味B、品嘗味道
C、取少量點(diǎn)燃D、看顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究.
【查閱資料】
資料1:該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿和氯化銨.(“侯氏制堿法”是我國近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝.)
資料2:生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì).
資料3:部分生產(chǎn)流程如圖所示.

上述流程中涉及的部分反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═
 
↓+2NaCl;
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;NH4Cl═NH3↑+HCl↑
資料4:生產(chǎn)原理:將氨氣(NH3)和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl;分離出固體產(chǎn)物,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【問題討論】
(1)溶液A中的溶質(zhì)為
 
,操作Ⅱ的名稱為
 

(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號).
A.CO2        B.NH3        C.HCl        D.Na2CO3
(3)根據(jù)上述信息,請你設(shè)計實驗區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
【含量測定】
研究小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設(shè)計了如下實驗.
甲組:
取10.0 g純堿樣品(假定雜質(zhì)在整個實驗過程中不發(fā)生變化),向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出.充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量,所得固體質(zhì)量為10.9g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù)).
乙組:
取10.0g純堿樣品,利用如圖所示裝置,測出反應(yīng)后裝置C增重了3.5g(所加試劑均足量).實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)乙組測定的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品與衛(wèi)生健康密切相關(guān),下列做法不會危害人體健康的是( 。
A、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,防止海產(chǎn)品變臭
B、為保持肉制品鮮美,在香腸中加入過量的亞硝酸鈉
C、為了讓豬生長的“瘦”用“瘦肉精”喂豬
D、蒸饅頭時加入適量的小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列微粒呈電中性的是( 。  
①分子;②原子;③質(zhì)子;④原子核;⑤中子;⑥電子.
A、①②③B、①②⑤
C、③④⑤D、①②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中人們常喝純凈水,市場上出售的純凈水有一些是蒸餾水,對于這一類純凈水的下列說法中,正確的是(  )
A、它的pH等于7
B、導(dǎo)電能力很強(qiáng)
C、它含有人體所需要的礦物質(zhì)和多種微量元素
D、它清潔、純凈,但長期飲用對健康無益

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A、使廢舊塑料變成燃料
B、檢測城市的大氣狀況,研究將汽車排放有害尾氣轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)的方法
C、研究一切動植物的生命規(guī)律
D、研制海水淡化膜,解決人類所面臨的淡水等資源緊缺問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一個透明密封的容器內(nèi),盛有一定量的紅棕色溴蒸氣.將活塞從A處推到B處時,看到的現(xiàn)象是體積
 
、顏色
 
,活塞在外力作用下能從A處推至B處說明了溴分子間
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某錐形瓶中裝有稀鹽酸.向稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液,并不斷振蕩.圖中能正確表示錐形瓶中溶液pH變化情況的是( 。
A、
B、
C、
D、

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