某電鍍廠每天排出含1%氯化銅的廢水135t．如果不經(jīng)處理而直接排入不但造成水質(zhì)污染而且浪費(fèi)金屬資源．學(xué)校化學(xué)興趣小組向廠方提出用廢鐵屑處理廢水的建議．
（1）計(jì)算每天用含鐵80%的鐵屑處理廢水，最少需要鐵屑多少噸？理論上可得到銅多少噸？
（2）得到的銅中混有鐵，除出鐵的方法是
 
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)鐵和氯化銅反應(yīng)的方程式，利用氯化銅的質(zhì)量求出需要鐵屑的質(zhì)量和可得到銅的質(zhì)量；
（2）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析．
解答：解：
（1）設(shè)最少需要鐵屑的質(zhì)量為x，理論上可得到銅的質(zhì)量為y
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
56  135         64
x   135t×1%     y
56
135
=
x
135t×1%

x=0.56t
135
64
=
135t×1%
y

y=0.64t
（2）得到的銅中混有鐵，除出鐵的方法是加足量的稀鹽酸，過濾．
答案：
（1）最少需要鐵屑的質(zhì)量為0.56噸，理論上可得到銅的質(zhì)量為0.64噸
（2）加足量的稀鹽酸，過濾
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，化學(xué)方程式的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱量一盛有粉劑的燒杯，若左盤上放有20g砝碼，當(dāng)天平指針為零，游碼位置在2.2g時(shí)，燒杯和粉劑的質(zhì)量為（　　）
A、22.2gB、20
C、17.8gD、2.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國(guó)第63屆大會(huì)決定將2011年作為國(guó)際化學(xué)年（IYC2011），其主題是“化學(xué)--人類的生活，人類的未來”．請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題．
（1）“低碳生活方式”使未來更美好
①圖5反映的環(huán)境問題是
 
．
②請(qǐng)你提出一條合理化建議
 
．
（2）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源
①檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
 

②試說出日常生活中的一種節(jié)水措施
 

（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生括．
①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．清除可燃物B．使燃燒物與氧氣隔絕C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（4）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．CNC雙燃料環(huán)保汽車已在福州投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），選擇該裝置的理由是
 
．收集CO2選擇的裝置是
 
（填序號(hào)）． 驗(yàn)滿的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性，方法是
 
．
（3）如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把光亮的細(xì)鐵絲分別盤成螺旋狀，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)一：取一根細(xì)鐵絲在酒精燈火焰上灼燒，觀察到的現(xiàn)象是
 
，將其迅速插入充滿氧氣的集氣瓶中，細(xì)鐵絲未燃燒，從燃燒的條件分析原因
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為了讓細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，方法是
 
這樣做的目的是
 
，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏天的伊河、洛河水經(jīng)常渾濁不堪，是因?yàn)樗髁看�，引起河床的泥沙懸浮，自來水廠取水后要除去河水中的泥沙，采用的方法是
 
；要除去水中的異味，可采取的方法是
 
；若水中含有較多
 
，則稱為硬水，生活中可以用
 
來區(qū)分硬水和軟水；通過
 
可以降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）假戒指的主要成分是Cu-Zn合金，我們可以用
 
和
 
兩種方法鑒別．將鐵釘放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
（只寫一個(gè)即可）
（3）試說出金屬保護(hù)金屬資源的一種有效途徑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和10克硫酸溶液要2克氫氧化鈉，計(jì)算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是我們最熟悉的物質(zhì)，通過學(xué)習(xí)我們知道空氣是混合物，還知道空氣是一種寶貴的資源，請(qǐng)你舉出空氣中含量較多的兩種氣體，并說出每種氣體的一種用途
物質(zhì)一：
 
，用途
 

物質(zhì)二：
 
，用途
 
．

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