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7．現有A、B、C三瓶溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，為了鑒別它們，進行如圖操作，請?zhí)钌线m當的試劑、反應現象以及結論．

分析 根據酸能使紫色石蕊變紅色，堿能使紫色石蕊變藍色，碳酸鈉和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉不會與氫氧化鈉反應進行分析．

解答 解：酸能使紫色石蕊變紅色，堿能使紫色石蕊變藍色，碳酸鈉和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈉不會與氫氧化鈉反應，所以

故答案為：

點評 在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料．請回答：
（1）莽草酸的相對分子質量為174．
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個數比為7：10：5．
（3）87g莽草酸含氫元素質量為多少g．（寫計算過程）
（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”：
 體重小于等于15千克15～23千克23～40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用幾顆？（寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．有一不純的一氧化碳氣體，其中混有少量水蒸氣和二氧化碳．現提供下圖所示的甲、乙、丙三種裝置（每種都有若干個），若要達成以下目的：
①證明混有這兩種氣體；②除去這兩種氣體； ③確認水蒸氣已除盡．
（1）甲裝置的作用是除去水蒸氣；
（2）如果可以用乙裝置來確認水蒸氣已除盡，為達到上述①②③的目的，表示出正確的連接順序：不純的一氧化碳→丙、甲、乙→純凈的一氧化碳．（填甲、乙、丙）寫出丙中發(fā)生的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質敞口放置于空氣中，溶液的質量增加且變質的是（　�。�
A．濃H2SO4B．NaOH溶液C．濃HClD．石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．從Ca、C、S、H、O五種元素中選擇適當的元素，寫出符合要求的物質的化學式：二元含氧酸H2SO4；一種鹽CaCO3；一種堿性氧化物CaO；常用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；能引起溫室效應的氣體CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據下列粒子結構示意圖，回答問題．

（1）E粒子帶1個單位正電荷，則X=11．
（2）如圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素，元素的種類決定于質子數．
（3）D原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子，元素的化學性質決定于最外層電子數．
（4）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl2．
（5）上述結構示意圖中具有相對穩(wěn)定結構的是AE．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中燃燒，生成濃重的白霧
B．進行一氧化碳還原氧化鐵實驗，實驗前必須檢驗其純度
C．用氫氧化鈉固體與稀鹽酸作用，驗證得出中和反應放熱
D．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．下列各組物質的溶液不用其他試劑就可以鑒別的是（　　）
A．HCl    CuSO4    KNO3  Na2SO4B．FeCl3   H2SO4    NaCl   NaOH
C．CaCl2   K2CO3    HCl    NaOHD．NaNO3  Na2SO4   HCl   H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）現有下列微粒：①2O②2O2③Al3+④SO42-，其中能表示2個分子的是②（填序號）；由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是Al2（SO4）3．
（2）“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

請回答以下問題：
①四種物質中，屬于氧化物的是ABC（填字母）．
②上述變化的化學方程式為4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．
③若有n個B分子參與反應，則生成物中含有的氧原子總數為2n個．

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