10．如圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（　�。�
A．
    除去 CO 中 CO2		B．
  收集氫氣		C．
    稀釋濃硫酸		D．
  制取氧氣驗滿

分析 A、除去CO中混有的雜質(zhì)氣體二氧化碳，要將氣體通過一種能與二氧化碳反應(yīng)且與CO不反應(yīng)的物質(zhì)．
B、根據(jù)氫氣的收集方法進行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析判斷．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，且長管進，短管出，能除去CO中的CO2，圖中所示裝置正確．
B、氫氣密度比空氣小，用向下排空氣法收集，圖中所示裝置正確．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
D、氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．圖中所示操作正確．
故選C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；
（2）紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是水倒流回集氣瓶，約占瓶內(nèi)空氣體積的如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$，則可能原因是（寫兩點）氣密性不好；紅磷不足．
（3）發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）燃燒匙中的紅磷不能（填能或不能）用硫代替，理由是硫燃燒生成氣體，不能形成壓強差．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號填空：
氧元素O、氫原子H、水分子H2O、鈉離子Na+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）表示的是（填名稱）鎂離子，該離子是陽離子（填“陰離子”或“陽離子”）；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）；
A．質(zhì)子數(shù)不同    B．中子數(shù)不同    C．相對原子質(zhì)量不同
（4）上表中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為Na2S．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．食鹽是一種重要的化工原料，請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟
（1）操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）在蒸發(fā)過程中，用玻璃棒攪拌的目的是防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺，待較多量的固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境．如圖所示．
①道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，盧瑟福認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正（填“正”或“負”）電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
②如圖1是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，其中屬于陽離子的是②（填序號），帶一個單位負電荷的一種陰離子是③．選擇表中兩種元素組成AB2型化合物，其化學(xué)式是MgCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法和對應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是（　　）
A．用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹：2HCl+FeO═FeCl2+H2O
B．用氫氧化鈉中和過多胃酸：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C．用適量的純堿溶液除去燒堿溶液中混有的少量氫氧化鈣：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
D．用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示．

（1）樣品溶液的pH大于7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是BaCl2溶液；
（2）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無色；
（3）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是第Ⅱ步加入過量氯化鋇溶液后，上層清液仍為紅色；
（4）操作a中用到玻璃棒，玻璃棒所起的作用是引流．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某樣品由兩種氮肥組成，已知其中一種氮肥是硫酸銨，另一種是硝酸銨或碳酸氫銨．經(jīng)測定該樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則該樣品中另一種氮肥是硝酸銨．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案