已知A是銅銹,主要成分是Cu2(OH)2CO3,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中C、F、H、I是無(wú)色氣體,B通電時(shí),電源負(fù)極產(chǎn)生I,正極產(chǎn)生H.根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:
(1)銅生銹與空氣中氧氣、水和 (填化學(xué)式)有關(guān)。
(2)寫出F和I的化學(xué)式:F: ;I: ;
(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
(4)在實(shí)驗(yàn)室里加熱一種固體可制備氣體H,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(5)反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(1)CO2 (2)CO H2 (3)③ (4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)Cu2(OH)2CO3 = 2CuO + CO2 +H2O
【解析】
試題分析銅生銹與空氣中氧氣、水和二氧化碳有關(guān),銅銹分解的產(chǎn)物為氧化銅,水和二氧化碳,所以B為水,通電分解生成氫氣和氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,正極產(chǎn)生氧氣,所以H為氧氣,I為氫氣,C為CO2 和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以G為鐵,D為氧化銅,與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以E為硫酸銅,與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,其中屬于化合反應(yīng)的為③ ,制氧氣,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)①的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3 = 2CuO + CO2 +H2O。
考點(diǎn):物質(zhì)間反應(yīng)的推斷。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用于煉鋼
C.稀有氣體可制造電光源 D.干冰可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級(jí)新課結(jié)束考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3
B.Ba(OH)2,CuSO4,CuO
C.KOH, HNO3, K2CO3
D.NaOH, HCl,Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中,正確的是
① ② ③ ④ ⑤
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1g/cm3)
D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有間隔 |
B | 氧氣助燃 氫氣可燃 | 不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同 |
C | 游客走近梨園時(shí),迎面撲來(lái)梨花香 | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動(dòng)的Na+和OH- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)配制10%的鹽酸的步驟有:
①稀釋;②計(jì)算;③裝瓶并貼標(biāo)簽;④量取濃鹽酸和水。其正確的順序?yàn)?/span> (填序號(hào))。
(2)配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴
管及 。
(3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化曲線如圖所示:
a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 和 (寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 常見堿 | 燒堿、熟石灰、氨水 |
B | 常見合金 | 生鐵、不銹鋼、黃銅 |
C | 常見有機(jī)高分子材料 | 合金、合成橡膠、合成纖維 |
D | 常見營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì)、維生素、脂肪 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省南通市海安縣西片九年級(jí)下學(xué)期4月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,由此
推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的 溶液。
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到 ,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸。
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用 測(cè)出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3。
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評(píng)價(jià) |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | 不可行,理由是: |
二 | 稍過(guò)量的 |
| 可行 |
(4)拓展運(yùn)用:
按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí),X溶液中溶質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的球代表不同的原子,下列說(shuō)法正確的是
A.該反應(yīng)涉及到四種原子
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該不是“”
D.該反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化
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