20．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
B．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有間隔
C．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D．肥皂水遇軟水不易起浮渣

分析 過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物正確，因?yàn)楹铀杏锌扇苄噪s質(zhì)；5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有間隔正確；水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，不是水；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾．

解答 解：A、河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物正確，因?yàn)楹铀杏锌扇苄噪s質(zhì)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有間隔正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，不是水，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；
D、肥皂水遇軟水不易起浮渣正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語，下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．Mg+O2=MgO2B．Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
C．NaOH+KCl=NaCl+KOHD．3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性以及銅銹蝕的條件進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按如圖甲所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是利用的酸不一樣．鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是鋁和稀鹽酸反應(yīng)放熱，加快了反應(yīng)速率．
（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按如圖乙進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)，即可證明三種金屬活動(dòng)性順序．你認(rèn)為其方案可行嗎？可行（填“可行”或“不可行”）．試管①中現(xiàn)象是鐵片表面附著一層紅色固體．
（3）實(shí)驗(yàn)三：小芳、小亮兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬．經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（如圖丙所示）：①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；②將光亮銅片究全浸入煮沸過的蒸餾水中；③將光亮銅片放在干燥的空氣中．請(qǐng)回答：
a、推測一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是①�。ㄌ顚憽阿佟薄阿凇被颉阿邸保┰嚬軆�(nèi)的銅片．
b、小芳同學(xué)認(rèn)為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因索，根據(jù)元素守恒觀還應(yīng)該再補(bǔ)充一些個(gè)實(shí)驗(yàn)．補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的目的是想證明二氧化碳是銅生銹的條件之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷不正確的是（　�。�
A．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO化合反應(yīng)
B．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑分解反應(yīng)
C．CO+CuO=Cu+CO2 置換反應(yīng)
D．Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去，圖乙所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為Fe2O3；
（2）寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
（3）反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．中考倒計(jì)時(shí)活動(dòng)需要用到氣球來布置班級(jí)，小李認(rèn)為可以利用所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)來快速的吹氣球，他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）置換反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（5）上述化合反應(yīng)使氣球膨脹的原理是氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，試管中的空氣受熱膨脹使氣球脹大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于金屬的說法正確的是（　　）
A．鋁元素在地殼中含量最多，使用也最早
B．普通鐵釘抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵，硬度也高于純鐵
C．燈泡里的燈絲常用鎢制成
D．地球上金屬礦物資源儲(chǔ)量有限，可再生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．按要求回答問題：
（1）用化學(xué)用語填空：
①一個(gè)鋁離子Al3+，②兩個(gè)二氧化氮分子2NO2，
③三個(gè)汞原子3Hg，④氦氣He．
（2）在括號(hào)里填上合適的文字，以使其正確：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．除去CaCl2溶液中稀鹽酸時(shí)先加入過量的CaCO3再過濾B．用分液漏斗分離水與乙醇的混合物C．將一段鎳鉻合金絲接入一簡單電路使小燈泡發(fā)光，能說明導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)D．將不同小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，能說明動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)

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