A. | 鋁元素在地殼中含量最多,使用也最早 | |
B. | 普通鐵釘抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵,硬度也高于純鐵 | |
C. | 燈泡里的燈絲常用鎢制成 | |
D. | 地球上金屬礦物資源儲(chǔ)量有限,可再生 |
分析 A、根據(jù)人類使用金屬的歷史,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)合金的性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)燈泡里的燈絲應(yīng)具備熔點(diǎn)高的性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)地球上金屬礦物資源儲(chǔ)量有限,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、鋁元素在地殼中含量最多,但冶煉困難,使用較晚,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、普通鐵釘是鐵的合金,抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵,硬度也高于純鐵,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、燈泡里的燈絲應(yīng)具備熔點(diǎn)高的性質(zhì),常用鎢制成,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、地球上金屬礦物資源儲(chǔ)量有限,屬于不可再生資源,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、人類使用金屬的歷史、金屬的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水凈化過(guò)程中可利用明礬溶于水形成的膠狀物吸附雜質(zhì) | |
B. | 用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等 | |
C. | 為減少水體污染,可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放 | |
D. | 在火場(chǎng)的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾后得到的水仍是混合物 | |
B. | 5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說(shuō)明分子間有間隔 | |
C. | 水由氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
D. | 肥皂水遇軟水不易起浮渣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含蛋白質(zhì)的食品非常廣泛,例如肉、蛋、魚、豆類 | |
B. | 食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后,在蛋白酶和水的作用下,逐步分解為氨基酸 | |
C. | 蛋白質(zhì)和糖類、油脂、維生素、食鹽都是人體所需的重要有機(jī)物 | |
D. | 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),是人體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 塊狀膽礬研成粉末狀 | B. | 利用明礬凈水 | ||
C. | 制取蒸餾水 | D. | 將木炭伸入氧氣中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 臭氧是由氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 臭氧分子是由一個(gè)氧原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的 | |
C. | 臭氧分子與氧分子的結(jié)構(gòu)不相同 | |
D. | 臭氧是由氧元素組成的氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活中降低水的硬度的方法是蒸餾 | |
B. | 明礬凈水的作用是消毒 | |
C. | 天然水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理后就得到純水 | |
D. | 檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)便方法是加肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | |
B. | 丙可能為該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5 | |
D. | 該反應(yīng)中,甲物質(zhì)一定是單質(zhì) |
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