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10．為了使燈泡經久耐用，常向燈泡里充的氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．氫氣
C．氧氣D．氮氣和氬氣的混合氣體

分析 物質的性質決定物質的用途，可以根據各種氣體的性質、用途分析解答．

解答 解：由課本知識可知氮氣、稀有氣體的化學性質不活潑，在高溫下也很難和其它物質發(fā)生反應，所以在燈泡內充入氮氣和稀有氣體主要是隔絕氧氣，防止鎢絲在高溫下被氧氣氧化，增加燈泡的使用壽命，從而使燈泡經久耐用；氫氣具有可燃性，不能充入燈泡中．所以，D正確，A、C、B錯誤．
故選D．

點評 本題考查的是課本上的基礎知識，大家熟記課本上常見物質的性質和用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．有些晶體按比例帶有一定量的結晶水，帶有結晶水的晶體在一定溫度下會脫去結晶水．草酸晶體（H2C2O4•xH2O）在常溫下是一種無色透明晶體．草酸晶體受熱時分解的化學方程式為：H2C2O4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$（x+1）H2O+CO2↑+CO↑
某化學興趣小組的同學利用該信息以及所學的知識設計并開展實驗，測定草酸晶體中結晶水的質量分數．（圖中固定裝置已略去，裝置氣密性良好，裝置A、B中的試劑足量，注射器量程足夠）
Ⅰ．測量裝置A、B的質量，排盡注射器中的空氣，連接裝置；
Ⅱ．取質量為m的草酸晶體，加熱至完全分解，將產物全部通入以上裝置；
Ⅲ．測量并記錄裝置A增加的質量為a，裝置B增加的質量為b，裝置C讀數為V；
Ⅳ．甲、乙、丙三位同學分別利用裝置A、B、C所得數據計算該草酸晶體中結晶水的質量分數．請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放的液體是濃硫酸；裝置B的作用是吸收生成的二氧化碳氣體；裝置C的作用之一是測量一氧化碳的體積．
（2）乙同學對利用裝置B測量結果計算的可靠性經行反思與評價，認為反應后裝置A中殘留的氣體會使自己的計算結果偏大（填“偏小”或“偏大”）．
（3）甲同學依據裝置A測量結果計算結晶水的質量分數為$\frac{5a-m}{4m}×100%$（用代數式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，一定屬于化學變化的是（　�。�
A．爆炸B．煤隔絕空氣加強熱
C．干冰升華D．西瓜榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．物質的性質決定了物質的用途，將下列金屬材料的用途與右側相對應的性質用線連起來．
（1）用鎢絲做燈泡的燈絲                      a．耐腐蝕
（2）用鋁合金制造飛機                          b．熔點高
（3）古代用青銅鑄造錢幣                      c．與人體具有很好的．相容性．
（4）用鐵合金制作“人體骨骼”d．強度、硬度好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空．
（1）下列事實說明空氣中含有哪些成分？（寫名稱或化學式）
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣或O2；
②空氣是制造氮肥的主要原料，說明空氣中含有氮氣或N2；
③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣或H2O；
④長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質說明空氣中含有二氧化碳或CO2．
（2）用元素的符號或化學式填空：
①1個鈉原子Na；     ②2個過氧化氫分子2H2O2；
③碳酸根離子CO32-；     ④氧化亞鐵中鐵的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學反應前后，下列各項：①原子總數；②分子總數；③物質總質量；④物質種類；⑤元素種類．一定不發(fā)生變化的是（　　）
A．①B．①②③④⑤C．②③④D．①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．能源是化學研究的熱點問題之一，我市部分農村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，仍然用煤炭作為主要能源．在燃燒煤時，將煤做成蜂窩狀的圓柱形其優(yōu)點增大煤與氧氣的接觸面；在使用煤作為能源時，如果不注意安全，常會引起一氧化碳中毒，原因是
一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合從而使血液喪失輸送氧的能力．為防止發(fā)生事故，可采取的措施是保持空氣流通．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．碳納米管是繼足球烯之后的一種碳單質，以下有關碳納米管與足球稀的說法錯誤的是（　�。�
A．它們的物理性質有較大差異B．在常溫下它們的化學性質都穩(wěn)定
C．它們是不同的碳單質D．它們分別完全燃燒后生成物不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應）

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