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1．下列變化中，一定屬于化學變化的是（　�。�
A．爆炸B．煤隔絕空氣加強熱
C．干冰升華D．西瓜榨汁

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答 解：A、爆炸不一定屬于化學變化，例如輪胎爆炸，屬于物理變化，故A錯；
B、煤隔絕空氣加強熱生成焦炭、煤焦油、焦爐氣等物質，屬于化學變化，故B正確；
C、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；
D、西瓜榨汁是將其汁液提取出來，屬于物理變化，故D錯．
故選B．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于空氣的說法中，正確的是（　　）
A．空氣中含有很多物質，其中只有氧氣是有用的，其他成分都是有害的
B．空氣主要供給人類呼吸，在工業(yè)農業(yè)生產上用途不大
C．把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發(fā)展
D．空氣是多種物質組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（　　）
甲：反應在點燃條件下進行乙：各物質的分子個數比為2：1：2
丙：是化合反應�。焊魑镔|的質量比1：8：9．
A．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ SO2B．2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀固體制氧氣應選擇的收集裝置是D或F（填字母序號），病房常用G裝置檢查氧氣的輸出速度，連接病人呼吸道的是①（填序號）．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，實驗中，同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出從兩個方面加以改進：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋．溶液的稀釋需要經過計算、量取、混勻三個步驟．如果把50g質量分數為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質量為150g，在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數字序號）．
　 ①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒　 ⑦托盤天平
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②③（填序號）．
①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應后等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）請寫出下列物質與氧氣反應的化學方程式：
①鐵絲在純氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．按要求寫出有關反應的化學方程式：
（1）有二氧化碳生成的化合反應C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2或 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）有二氧化碳生成的分解反應H2CO3=CO2↑+H2O；
（3）有二氧化碳參加的化合反應CO2+H2O=H2CO3；
（4）檢驗二氧化碳的方法CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”）．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入稀鹽酸（填寫試劑名稱）．反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．在實驗室中，老師要求同學們用如下儀器配制氯化鈉溶液，請回答下列問題．


（1）如圖甲所示的是實驗室提供給同學們的實驗儀器，小樂發(fā)現要配制氯化鈉溶液還缺少一件玻璃儀器，即玻璃棒，它的用途是攪拌，加速溶解．
（2）要配制氯化鈉溶液，先要知道正確的實驗步驟，請你幫小樂把下列做亂的實驗步驟排列正確③④②①（填序號）．
      ①溶解          ②量取          ③計算          ④稱量
（3）在實驗過程中，小樂用天平稱取了8g氯化鈉．在稱量時，藥品應該放在天平的左盤（選填“左盤”或“右盤”）上．
（4）在（3）的基礎上，小樂量取了92mL的水，請幫她完成如圖乙所示的溶液標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．為了使燈泡經久耐用，常向燈泡里充的氣體是（　　）
A．二氧化碳B．氫氣
C．氧氣D．氮氣和氬氣的混合氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列變化中，不屬于分解反應的是（　　）
A．使液態(tài)空氣蒸發(fā)出氮氣得到液態(tài)氧
B．過氧化氫溶液與二氧化錳混合產生氧氣
C．加熱高錳酸鉀制得氧氣
D．加熱氯酸鉀制得氧氣

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