【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a、可能是二氧化碳；b、可能是一氧化碳；c、可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。

（1）如果猜想a成立，該氣體通入澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式________________。

（2）同學們設(shè)計了如圖所示裝置，通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。（NaOH溶液能吸收CO2）

實驗過程中觀察到A、E裝置中的理清石灰水變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出以上猜想_______正確，裝置D中的實驗現(xiàn)象：___________其中發(fā)生的化學方程式為_____________。反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)待試管冷卻后再停通氣體的原因是：___________，該實驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足（實驗已排盡裝置內(nèi)的空氣），改進措施是______________。

【答案】 c 黑色固體變紅 防止生成的銅重新被氧化 增加尾氣處理裝置

【解析】

（1）如果猜想a成立，二氧化碳通入澄清石灰水反應(yīng)生成鈦酸鈣沉淀和水的化學方程式：；

同學們設(shè)計了如圖所示裝置，通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分。（NaOH溶液能吸收CO2）

實驗過程中觀察到A、裝置中的澄清石灰水變渾濁，則說明混合氣體中含有二氧化碳，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，是因為B裝置將二氧化碳氣體吸收完全，剩余氣體通過裝置D產(chǎn)假反應(yīng)后，進入E裝置中的澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳產(chǎn)生，混合氣體中有一氧化碳與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，由此可得出以上猜想c正確，裝置D中的實驗現(xiàn)象黑色固體變紅，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和的化學方程式為：反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)待試管冷卻后再停通氣體的原因是：防止生成的銅重新被氧化，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，該實驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足，改進措施是：增加尾氣處理裝置；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中，然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸，測得產(chǎn)生的氣體與反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))

請計算:

（1）石灰石完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量是_______________克。

（2）完全反應(yīng)需要鹽酸溶液的質(zhì)量是______________克。

（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少______________?所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是

A. 變化與守恒：依據(jù)化學方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X的化學式為C2H4O

B. 模型與推理：中和反應(yīng)有鹽和水生成， 則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

D. 探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖，請回答下列問題：

（1）操作③中玻璃棒攪拌的作用是_____。

（2）操作⑥中的錯誤是：_____。

（3）粗鹽提純實驗中的操作順序為_____（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率；發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能原因是_____（填序號）

A 過濾時濾紙破損 B.蒸發(fā)后， 所得精鹽潮濕

C 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移的稱量的紙上

D 溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解

（4）操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。

（1）圖A所示是近年新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是______________。

（2）圖中屬于同種元素的微粒的是__________（填序號），B在元素周期表中位于第_____________周期。

（3）C表示的粒子的符號為_____________，由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息。

（1）原子序數(shù)為13的元素，x=_____。在化學變化中，該原子易_____（填“得”或“失”）電子形成離子。

（2）硼（B）屬于_____（填“金腐”或“非金屬”）元素。其化學性質(zhì)與鋁元素相似的原因是_____。

（3）鋁和硅元素的原子_____相同（選填核電荷數(shù)或電子層數(shù)或最外層電子數(shù)）

（4）碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同，則硅酸的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料（如下圖）,即極薄的石墨;中國天才少年曹原把兩層石墨烯扭轉(zhuǎn)一個“ 魔角（1.1°）”后,產(chǎn)生神奇的低溫超導效應(yīng)。下列有關(guān)說法正確的是

A.石墨烯屬于化合物

B.單層和兩層石墨烯均有導電性

C.石墨烯疊加過程有新物質(zhì)產(chǎn)生

D.單層石墨烯中每個碳原子跟4個碳原子相連

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入些鐵粉，反應(yīng)完成后過濾，下列情況不可能存在的是

A.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+

C.濾紙上有Ag，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

D.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請根據(jù)圖所示裝置回答問題。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____________，應(yīng)選擇裝置_____________（選填序號）作發(fā)生裝置，但該裝置有一處明顯的錯誤，改正方法是__________。若用D裝置收集氧氣，驗滿的操作是____________，并觀察。用E裝置進行氧氣性質(zhì)實驗時，觀察到的現(xiàn)象是________________，生成黑色固體并放出熱量；集氣瓶中水的作用是_________________。

（3）可用裝置F測量生成氧氣的體積。進行操作時，集氣瓶未裝滿水__________（選填“會”或“不會”）影響實驗結(jié)果。

（4）既能用于制O2，又能用于制CO2和氫氣的發(fā)生裝置是_________（選填序號），選擇該裝置的原因是_____________。

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