小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)明礬的化學(xué)式為
 
取水后加入明礬的作用是
 

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
過濾時發(fā)現(xiàn)過濾速率過慢,可能原因是
 
,
 

(3)向濾液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水樣中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 

(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

【發(fā)現(xiàn)問題】:小明發(fā)現(xiàn)經(jīng)過過濾操作后的水仍然渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了.
【查閱資料】:是一種常見的凈水劑,它在水中離解出的離子主要有K+、Al3+、SO42-
【提出猜想】:明礬中哪一種離子有凈水作用
小明進行了如下實驗,請你幫她完成表中的空白.
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)   論
在一杯渾濁的水中加入適量
的KCl,靜置
K+、Cl-都沒有凈水作用
在另一杯渾濁的水中加入適量
的Al2(SO43,靜置
杯中的水變澄清
(4)小明的實驗方案不完善,需要對方案進行補充,請你把補充方案中要達到的實驗?zāi)康、使用的試劑填入下表?br />
實 驗 目 的使 用 的 試 劑
Al3+是否有凈水作用
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,鹽的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)元素化合價的計算
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)明礬在凈水中的作用進行分析解答.
(2)過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(3)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味.
(4)依據(jù)化合物中元素正負化合價總數(shù)和為0分析解答.
(5)制取蒸餾水時要加入碎瓷片以防止暴沸;
探究了明礬中具有凈水能力的微粒是哪一種,要解答本題要全面調(diào)用所學(xué)知識,并合理進行拓展遷移.
解答:解:(1)明礬是含有12個結(jié)晶水的硫酸鋁鉀,在水樣中加入明礬的作用,是利用明礬在水中形成膠體后,吸附凝聚小顆粒而沉淀.
故答案為:KAl(SO42?12H2O;使水中小顆粒凝聚成大顆粒;
(2)A.玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí),正確;
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,這樣能夠防止迸濺和加快過濾速度.正確;
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口,這樣能夠使濾紙不容易破損.正確;
D.液面要低于濾紙邊緣,這樣能夠使濾液被充分過濾.錯誤.
故選D.
過濾時發(fā)現(xiàn)過濾速率過慢,可能原因是:濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁,濾紙與漏斗之間有氣泡或漏斗沒有緊貼燒杯內(nèi)壁;
故填:濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;漏斗沒有緊貼燒杯內(nèi)壁;
(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能夠吸附有色物質(zhì)和異味.所以向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.故填:吸附.
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4),由于鈉元素為+1價,氧元素為-2價,根據(jù)化合價代數(shù)和為零,可得鐵元素為+6價.故填:+6.
(5)制取蒸餾水時要加入碎瓷片以防止暴沸,故填:防止加熱時暴沸.

加入KCl后,得出結(jié)論是K+、Cl-沒有凈水作用,所以看到的現(xiàn)象是水仍然渾濁,加硫酸鋁后水變澄清,說明Al3+、SO42-中的一種或兩種有凈水作用;
答案:實 驗 現(xiàn) 象:杯中的水仍渾濁
     結(jié) 論:Al3+、SO42-中至少有一種有凈水作用
(4)小紅的實驗方案之所以不完善,是因為還不能證明到底是Al3+還是SO42-具有凈水作用,還需要補充實驗,要證明Al3+是否具有凈水作用,可選用AlCl3,要證明SO42-是否具有凈水作用,可選用K2SO4
答案:AlCl3、K2SO4
點評:題目看似很復(fù)雜,其實是很多簡單問題的組合,所以要靜心思考,逐一突破.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月,蘭州發(fā)生自來水苯污染事件,市政府迅速組織人員處理被污染的水,并及時向當?shù)厝罕娞峁┣鍧嵉钠垦b礦泉水.
(1)向水廠沉淀池中投加活性炭,主要因為活性炭具有
 
性.
(2)礦泉水的pH=7.5±0.3,此礦泉水顯
 
(填“酸”、“堿”或“中”)性.
(3)保護水環(huán)境、真愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
a.大量使用化肥農(nóng)藥           b.既要節(jié)約用水,又要防止水體污染
c.生活污水直接排放           d.工業(yè)廢水處理達標后排放
e用濕毛巾(或衣物)捂住口鼻,立即順風逃生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:

(1)試驗中觀察不到明顯現(xiàn)象的實驗是
 
(填選項字母)
(2)能觀察到明顯現(xiàn)象的實驗,請分別寫出觀察到的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫銨NH4HCO3和硝酸銨(NH4NO3)是常用化肥,試回答:
(1)碳酸氫銨中碳、氫原子個數(shù)比
 
;
(2)碳酸氫銨中氫、氧元素質(zhì)量比
 

(3)100g碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量.
(4)多少克硝酸銨中的氮元素質(zhì)量與100g碳酸氫銨中含氮元素的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在題后括號內(nèi)注明化學(xué)反應(yīng)的基本類型:
①紅磷在氧氣中燃燒
 

②銅絲插入硝酸銀溶液中
 

③鋁跟氫氧化鈉、水反應(yīng)生成一種叫做偏鋁酸鈉(NaAlO2)的鹽和一種單質(zhì)氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5g磷與5g氧氣反應(yīng),生成P2O5的質(zhì)量( 。10g.
A、一定等于B、不一定等于
C、一定不等于D、是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有X、Y、Z三種元素,其中X原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子;Y 原子L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍;X與Z形成的化合物的分子式為ZX3,每個分子內(nèi)有10個電子.請回答下列問題:
寫出Z元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;X分別與Y、Z形成的化合物中,具有5個原子核的微粒的符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與氧氣反應(yīng),消耗氧氣最多的是( 。
A、MgB、C
C、SD、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紫彬醇是一種新型抗癌藥,其化學(xué)式為C47H51NO14,下列對紫彬醇敘述正確的是( 。
①該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成      ②該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的純凈物
③該物質(zhì)中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為47:51:1:14
④該物質(zhì)的分子中含有113個原子.
A、①④B、②③C、①③D、③④

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同步練習(xí)冊答案