近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
 吸附和蒸餾等方法可以凈化水
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用
 
 檢驗(yàn)地下水是軟水還是硬水，常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)水的措施：
 
．
考點(diǎn)：水的凈化,硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)凈化水的常用的方法分析回答；
（2）根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法分析回答；
（3）根據(jù)生活中常見(jiàn)的節(jié)約用水的措施分析回答．
解答：解：（1）常用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等，故填：過(guò)濾；
（2）由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，可以采用加熱煮沸的方法，故填：肥皂水，煮沸；
（3）生活中節(jié)約用水的措施比較多．例如：洗菜水澆花、沖廁，使用節(jié)水水龍頭等，故填：洗菜水澆花．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了水的凈化以及硬水和軟水的鑒別和硬水的軟化方法、節(jié)水措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自從在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)非典型肺炎疫情以來(lái)，一些醫(yī)用消毒劑走進(jìn)了百姓家．過(guò)氧乙酸（C2H4O3）是一種高效消毒劑．請(qǐng)根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式（C2H4O3）回答：
（1）過(guò)氧乙酸由
 
種元素組成，屬于
 
物．（填“化合”或“氧化”）
（2）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量；
（3）過(guò)氧乙酸分子中各原子個(gè)數(shù)比；
（4）過(guò)氧乙酸中各元素的質(zhì)量比；
（5）過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O（蒸氣），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)推斷其成份（假設(shè)各步均完全反應(yīng)）．根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，請(qǐng)你推斷可能有的組合（寫(xiě)出其中的三種即可）．
（1）將混合氣體通過(guò)生石灰和固體燒堿的混合物，混合氣體的體積明顯減少．
（2）再通過(guò)熾熱的氧化銅，固體變成紅色．
（3）再通過(guò)澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁．
可能有的組合：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石2900t可以冶煉含雜質(zhì)2.5%的生鐵多少噸？
（2）用這些生鐵與稀硫酸反應(yīng)，最多制得硫酸亞鐵多少噸？（計(jì)算結(jié)果保留0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣，標(biāo)簽如右．為測(cè)定其碳酸鈣含量，小明進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：①稱取樣品5.1g；②加入足量的100.0g的稀鹽酸充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），稱量反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為102.9g．計(jì)算：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）每個(gè)黃曲霉素分子中有
 
個(gè)原子；
（4）15.7g黃曲霉素B2中含有
 
g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸溶液，求：稀釋后溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備．利用如圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．

（1）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的
 
裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；用排水法收集滿O2并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 
．
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：
 
．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的收集裝置是
 
．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
．（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉            B．濃硫酸             C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式．
（1）用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
；（2）其固體能用于人工降雨的是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；（4）能還原氧化銅的氧化物是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案