分析 由題意可知,蠟燭燃燒掉的質(zhì)量為(a-b)g,生成物的質(zhì)量共是(c+d)g.由質(zhì)量守恒定律可知,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.那么,生成物的質(zhì)量總和與反應(yīng)掉的蠟燭的質(zhì)量之間的差即為參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
解答 解:蠟燭參加反應(yīng)的質(zhì)量為(a-b)g;
生成的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量共是(c+d)g;
由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為:(c+d)-(a-b)g.
故答案為:(c+d),[(c+d)-(a-b)].
點(diǎn)評 本題考查了質(zhì)量守恒定律這一概念.化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上浮 | B. | 下降 | C. | 位置不變 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 | |
B. | 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別純堿與食鹽 | 滴加稀鹽酸,看是否有氣泡 |
C | 檢驗未知溶液中是否含有Cl- | 先加AgNO3溶液,再加稀HNO3,觀察是否有白色沉淀 |
D | 除去CO2中少量的HCl氣體 | NaOH溶液,洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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