【題目】生活中的許多現(xiàn)象常涉及到化學(xué)知識，下列過程屬于化學(xué)變化的是

A．車胎爆炸 B．分離液態(tài)空氣 C．死灰復(fù)燃 D．冰雪消融

【答案】C

【解析】

試題分析：車胎爆炸；分離液態(tài)空氣 ；冰雪消融這三個變化中都沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鈣片”可以促進(jìn)青少年骨骼發(fā)育，這里的“鈣”應(yīng)理解為

A．元素 B．離子 C．原子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15ml；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9ml。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積

A．小于6ml B．大于6ml C．等于6ml D．無法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空：

（1）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有 （填序號），還缺少的儀器是 （填名稱）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2，可選上述儀器中的 （填序號）組合成制氣裝置．

（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、比空氣輕）時，氣體應(yīng)從儀器①的 （填“a”或“b”）通入；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時，水應(yīng)該從儀器①的 （填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（3）下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是 ．

①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；

②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；

③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；

④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；

⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。已知富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中氧氣的含量，則富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是（ ）

A． 1︰2 B． 1︰5 C． 1︰4 D．21︰79

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)

A．一定是一種單質(zhì) B．一定不是化合物

C．一定是純凈物質(zhì) D．一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可選用如圖所示裝置制�。簬追N常見的氣體．請回答有關(guān)問題：

（1）裝置乙除了可制取氧氣外，還可以制取很多氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式 ．

（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣，用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序．

（3）用乙裝置制取氧氣和用甲裝置（高錳酸鉀）制取氧氣相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？（答出一點(diǎn) 即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的●●和○○和反應(yīng)后生成的○●各粒子子個數(shù)之比為 ．

（2）若●表示氫原子，〇表示氯原子，那么上面反應(yīng)的化學(xué)方程式是： （提示：該反應(yīng)的條件為點(diǎn)燃）

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ．

（4）由此得出化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含銅、氧兩種元素的固體樣品9.0克，測得其中含銅元素的質(zhì)量為8.0克．已知銅的氧化物有CuO和Cu2O，下列說法正確的是（ ）

A．固體樣品的組成只有2種情況

B．固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物

C．固體樣品可能是Cu2O

D．若固體樣品由兩種物質(zhì)組成，則其中一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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