7．實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范和準(zhǔn)確直接影響實(shí)驗(yàn)的成功和安全，以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
聞氣味		C．
量液體體積		D．
稀釋濃硫酸

分析 A．取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
B．聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；
C．根據(jù)量筒的使用分析；
D．稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．

解答 解：A．取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會(huì)流出，試管要傾斜；②標(biāo)簽沒有向著手心，液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故錯(cuò)誤；
B．聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞．操作正確，故正確；
C．量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面相平，圖中操作錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；
D．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會(huì)沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)，題目難度不大，涉及藥品的取用、濃硫酸的稀釋、聞氣體的操作方法等知識，明確常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵，試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖回答問題

（1）a儀器的名稱長頸漏斗．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置B優(yōu)于A的原因是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（2）取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用水噴濕的部分變成紅色．此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）保護(hù)環(huán)境，“低碳”生活，你做到了植樹造林（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．鐵、硫酸銅、氫氧化鈉、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交表示兩種物質(zhì)能夠反應(yīng)，相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）寫出c和d處反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）寫出b處發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．探究過程：比較空氣與呼出的氣體成分不同
比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論
含氧氣多少
含二氧化碳多少
含水蒸氣多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，試判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，取20g乙物質(zhì)投入50g水中，充分振蕩，得到乙物質(zhì)的飽和溶液
B．t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．將t3℃時(shí)的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體
D．當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2009年12月7日至18日，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》在丹麥哥本哈根如開，會(huì)議通過了《哥本哈根議定書》，要求量化減排溫室氣體，遏制全球變暖給人類帶來災(zāi)難．請回答：
（1）導(dǎo)致氣候變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳．
（2）對于減少這種氣體的排放，你有哪些合理化建議？減少使用化石燃料，開發(fā)利用清潔能源（答一條即可）．
（3）為了檢驗(yàn)這種氣體對水體是否有影響，小文在實(shí)驗(yàn)室制取這種氣體并將它通入水中，用PH試紙測其酸堿度，測得PH值約為6，據(jù)此，小文認(rèn)為這種氣體能導(dǎo)致酸雨，他的這種想法對嗎？錯(cuò)誤．請寫出此變化的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3．
（4）小卓認(rèn)為這種氣體也有很多用途，請寫出其中一條，滅火．
（5）物質(zhì)是一把“雙刃劍”，既可以服務(wù)于人類社會(huì)，也能給環(huán)境或生活帶來某些危害，請?jiān)倥e一例．硝酸銨（分子式為NH4N03）是一種常見的化肥，但硝酸銨曾被恐怖分子用來制造炸彈．印尼巴厘島發(fā)生的恐怖襲擊中使用的炸彈就是以硝酸銨為主要成分制造的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．實(shí)驗(yàn)法是化學(xué)研究的一種重要方法，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)必然聯(lián)系．請?zhí)顚懴卤恚?br />
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）把銅絲浸入硝酸銀溶液中
（2）有白色沉淀產(chǎn)生
（3）有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）小東同學(xué)選用B、D裝置來制取氧氣，則他選用的化學(xué)藥品應(yīng)該是C（請?zhí)钭帜复枺?br />A、高錳酸鉀   B、氯酸鉀和二氧化錳   C、過氧化氫溶液和二氧化錳
當(dāng)觀察到大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)現(xiàn)象時(shí)，表明氧氣已經(jīng)收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法來制取氨氣，其發(fā)生裝置應(yīng)選用A（請?zhí)钭帜复枺?/div>

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同步練習(xí)冊答案