分析 根據(jù)鐵、硫酸銅、氫氧化鈉、稀鹽酸、石灰石五種常見(jiàn)的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和結(jié)合圖示的情況可知,c處是氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng);d處是碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng),b處是硫酸銅和氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng),據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象即可.
解答 解:(1)c處是氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng),稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
d處是碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng),碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
(2)b處是硫酸銅和氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng),硫酸銅和氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,氫氧化銅為藍(lán)色沉淀;
故答案為:(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,以圖示的形式考查了常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng),掌握酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切菜的刀鈍了要磨一磨--為了減小壓強(qiáng) | |
B. | 鋁制品耐腐蝕--鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
C. | 揭開(kāi)正在煮東西的鍋蓋時(shí),會(huì)看到“白氣”--氣體的液化 | |
D. | 煮粥時(shí)純堿放多了加醋調(diào)節(jié)--發(fā)生了中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 蘇打和小蘇打 | 觀察顏色 | 分別加熱并將氣體通石灰水 |
B | 氧氣和二氧化碳 | 分別伸入燃燒的木條 | 分別通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
C | 黃金和黃銅 | 加熱后觀察顏色 | 加稀鹽酸觀察現(xiàn)象 |
D | 碳酸氫銨和磷礦粉 | 觀察顏色 | 聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果 | |
B. | 提供水蒸汽,參與化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 避免紅熱的生成物直接與集氣瓶接觸,防止集氣瓶炸裂 | |
D. | 提高氧氣的濃度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 聞氣味 | C. | 量液體體積 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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